幼教網(wǎng)整理了2018語文A版二年級(jí)語文上冊(cè)《鄭和做舟》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)6生字，3多音字，會(huì)寫8字，自主積累詞語。

　　2.朗讀課文，能把鄭和做舟的故事講給別人聽。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會(huì)本課生字新詞。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　進(jìn)一步練習(xí)寫好左右結(jié)構(gòu)的字。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)課

　　今天，我們要學(xué)的這篇課文介紹的是誰？做什么呢？

　　二、新授

　�。ㄒ唬└兄�課文。隨文識(shí)字。

　　1.自讀課文，讀完后標(biāo)畫出生字，并把它們讀準(zhǔn)確。

　　2.小組學(xué)習(xí)：兩個(gè)小伙伴為一組，互相讀一讀。如果你的小伙伴不會(huì)讀，你要幫助他。

　　3.反饋，讀準(zhǔn)字音。

　　4.再讀課文：把這些生字放回課文中，你還能讀準(zhǔn)確嗎？自己試著再把課文讀一遍，把字音讀準(zhǔn)確。讀完后標(biāo)畫自然段。想一想，鄭和是誰？課文第幾自然段向我們介紹了鄭和？

　�。ǘ�）整體感知，指導(dǎo)朗讀。

　　1.指名讀第一自然段：思考，你對(duì)鄭和有了哪些了解？

　　在反饋的同時(shí)指導(dǎo)朗讀。

　　2.指導(dǎo)朗讀第一句：讓大家聽出鄭和是誰。

　　3.比較朗讀第三句：他盼望自己能駕著船去遠(yuǎn)航。他多么盼望自己也能駕著船去遠(yuǎn)航��！

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