幼教網(wǎng)整理了2018魯教版一年級語文下冊《司馬光》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　《司馬光》這一課，講述了司馬光和小朋友在花園里玩的時候，有個小朋友一不小心掉進了大水缸里，在這危急時刻，司馬光沉著冷靜，用水缸旁邊的大石頭砸破了缸，救出了落水的孩子。

　　教學(xué)方法：

　　看圖讀懂課文法　合作探究法　自主識字法

　　教學(xué)時間：

　　2課時。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讀準(zhǔn)本課13個生字。

　　2、正確流利地朗讀課文。

　　3、通過看圖理解花園里的環(huán)境和司馬光砸缸的過程，知道司馬光是一個聰明、勇敢和小朋友。

　　4、從司馬光破缸救人的故事中受到啟發(fā)，遇到事情要像司馬光那樣不慌張，支腦筋發(fā)明性地解決問題。

　　教學(xué)重點：

　　1、讀準(zhǔn)本課的生字和詞語。

　　2、正確流利地朗讀課文。

　　3、讓同學(xué)理解花園里的環(huán)境和司馬光砸缸救人的詞句，知道司馬光是一個遇事不慌、勇敢聰明的小朋友。

　　教學(xué)難點：

　　學(xué)習(xí)司馬光這種逆向思維的方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、教師板書課題。

　　2、簡單介紹。

　　司馬光姓司馬，名光。是我國此宋時期的歷史學(xué)家。今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文就是司馬光小時候的故事。

　　二、看圖

　　1、出示圖，從圖中你看出了什么？

　　同學(xué)能從圖中看出一口大缸被砸破，水嘩嘩地流出來，一個小朋友正往外爬，圖中間的小朋友正伸手去扶那個小朋友，其他的小朋友有的嚇哭了，有的喊著，有的找大人。

　　2、你有不懂的地方嗎？

　　同學(xué)1：爬出來的小朋友是怎樣掉進缸里的？當(dāng)時的情況怎樣？

　　同學(xué)2：是誰救的掉進水缸的小朋友，他是怎樣救的？

　　三、初讀課文，讀準(zhǔn)字音

　　1、借助拼音讀課文，邊讀邊畫出生字和會認(rèn)的字。畫出的生字和會認(rèn)的字要多讀幾遍。

　　2、讀準(zhǔn)生字和會認(rèn)字的音。

　�、抛陨斫柚�拼音讀生字和會認(rèn)的字。

　�、仆�桌小伙伴互讀、線糾正。

　�、浅樽x生字和會認(rèn)字的卡片。

　　⑷做猜字游戲，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣，鞏固字音。

　�、呻娔X出示詞語的演示文稿。

　　小朋友嚇哭沒有　假山　慌了　喊叫

　　舉起砸破救人　古時候　司馬光　一塊石頭

　　3、再讀課文，標(biāo)畫出自然段。

　　4、同學(xué)分段讀課文，其他同學(xué)聽聽他們讀的字音是否準(zhǔn)確。

　　四、理解課文內(nèi)容

　　1、學(xué)習(xí)第一段。

　�、胖该�讀第一段：讀后你知道了什么？

　�、齐娔X出示插圖；讓同學(xué)根據(jù)圖中人物的穿載來理解：“古時候”這個詞語。

　　2、學(xué)習(xí)第二段。

　　⑴指名讀第二段：從他的讀中你知道了什么？

　　⑵教師提問。

　�、偎�指的是誰？（他指的是司馬光）

　　②你是怎么知道的？（我從第一自然段知道的）

　�、劢處煿膭钔瑢W(xué)能夠聯(lián)系上下文考慮問題。

　　④借助圖弄清花園里假山下，大水缸的位置，以和是怎樣的一口缸。

　�、侵笇�(dǎo)朗讀。

　�、俳處煼蹲x第二段，要求同學(xué)認(rèn)真聽，聽出什么了？（教師在讀時注意突出“大”和“滿”字）

　　生：我聽出花園里有假山，假山下面有一口大缸，缸里裝滿了水。

　　②同學(xué)自由練習(xí)朗讀。

　　③指名讀這段；讀后同學(xué)評議。評議時同學(xué)們先可以說說他哪兒讀得好！然后說說哪兒讀得還不夠，應(yīng)該怎樣讀。最后他自身的體會讀出來。

　　④由于本段的第二句是個長句，不容易讀的教師再范讀，讓同學(xué)注意看清標(biāo)點，聽好停頓的地方。

　�、萃瑢W(xué)自身練習(xí)朗讀。

　�、尥�桌互讀，相互糾正。

　�、咧该�讀，集體糾正。

　　3、學(xué)習(xí)第三段。

　�、胖该�讀課文，聽他讀后你知道了什么？

　�、铺釂枺河幸粋�小朋友爬到假山上玩，怎么全掉進大水缸里呢？請你們聯(lián)系上下文說一說。

　　⑶理解：“一不小心”的意思。（就是沒留神掉進大水缸里。）

　　⑷應(yīng)該怎么讀呢！同學(xué)們自身練習(xí)朗讀這段。

　�、芍该�讀，大家評議。

　�、时匾�的時候教師范讀指導(dǎo)。

　�、颂釂枺河袀�小朋友爬到假山上去玩，沒留神掉進了大水缸里。啟發(fā)同學(xué)想象，掉進缸里的小朋友會怎樣呢！通過討論得出當(dāng)時情況十分緊急，掉進大水缸里的小朋友假如不急時救上來就會有生命危險。

　�、踢^渡語，就在這緊急時刻，司馬光和其他小朋友是怎么做的呢？我們一起來讀讀第四、五自然段。

　　4、學(xué)習(xí)第四、五自然段。

　　⑴學(xué)習(xí)第四自然段

　�、偻瑢W(xué)自身輕聲讀這段，讀后說說你了解到了什么？邊讀邊畫出表示小朋友動作的詞語。

　�、趶�“有的……有的……哭、叫、喊、跑、找”這些詞，小組討論他們這些人當(dāng)時是怎么想的？

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