幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級語文下冊《魚和潛水艇》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　學習目標：

　　1、能在閱讀過程中獨立認識10個生字，認識部首“舟字旁”，能在老師的指導下描摹漢字6個，能用音序查字法查3個漢字。

　　2、正確、流利地朗讀課文，在讀長句時，能注意適當?shù)耐ｎD。

　　3、在老師的指導下了解課文內(nèi)容，了解潛水艇的發(fā)明是受魚的啟發(fā)。

　　4、能仔細觀察圖畫，聯(lián)系生活實際，用幾句話說說了解的人類模仿動物或植物進行的發(fā)明創(chuàng)造。

　　教學過程：

　　一、 看圖說話，揭示課題

　　1、出示圖片，誰能用幾句話簡單的說說圖上的內(nèi)容？

　　2、根據(jù)回答出示：一艘潛水艇

　　（1）指名讀，讀準字音，齊讀

　�。�2）用音序查字法查“潛、艇”，了解意思。

　�。�3）學“艇”的部首“舟字旁”，結合“艇”的字意。

　　板書，讓學生觀察“舟字旁”與“舟”字有什么不同？

　　（4）出示課文中另幾個帶舟字旁的生字：般、艙。認讀并交流識字方法。

　　（5）指導在田字格中描寫“艙、艇、航、般”。

　　3、出示課題，指名讀，齊讀

　　4、讀了課題，你想知道些什么？

　　二、感知課文，學習生字

　　1、自由讀課文，邊讀邊拼讀生字，讀通課文。

　　2、檢查自學情況

　�。�1）指名分節(jié)讀文，做到不添字，不漏字，注意適當?shù)耐ｎD。

　　（2）評價朗讀，再指名讀，分組讀

　�。�3）讀詞語

　　（4）認字形：夠、啟

　　3、再讀課文，邊讀邊思考：魚和潛水艇有什么關系？課題為什么要把這兩樣東西聯(lián)系在一起？

　　三、朗讀課文，感受內(nèi)容

　　1、通過朗讀，回答問題

　�。�1）同桌交流

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