在這一周，家長(zhǎng)可以布置些畫畫、學(xué)寫自己名字的小作業(yè)，觀察孩子注意力能否集中。“有的孩子一會(huì)兒要喝水，一會(huì)兒要上廁所，一會(huì)兒要吃東西。家長(zhǎng)要及時(shí)做一些調(diào)整，可以在做作業(yè)前提醒他，這樣有利于孩子集中注意力完成作業(yè)。”莫依菁說。

　　第四招：多鼓勵(lì)培養(yǎng)孩子積極向上的精神

　　在家訪中，莫依菁和同事們發(fā)現(xiàn)，許多孩子幼兒園階段都比較以自我為中心。

　　莫依菁建議家長(zhǎng)們要轉(zhuǎn)變做法，幫孩子養(yǎng)成助人為樂、關(guān)心集體的品德，“校園集體生活要注重互幫相助、團(tuán)結(jié)友愛。父母應(yīng)教育孩子禮貌待人，讓孩子盡快地適應(yīng)新的集體，這對(duì)他們學(xué)習(xí)興趣、良好性格的培養(yǎng)都十分有益。”

　　除了對(duì)孩子要多鼓勵(lì)，多肯定，多與孩子溝通，培養(yǎng)孩子積極向上的精神，還要培養(yǎng)孩子對(duì)失敗的承受力。

　　莫依菁說：“孩子上了小學(xué)以后，很可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)和生活上的問題，經(jīng)得起挫折是成長(zhǎng)的必要。從現(xiàn)在開始，家長(zhǎng)多給孩子創(chuàng)造一點(diǎn)受挫折的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子遇到挫折想放棄時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)懷著極大的興趣與孩子一起探討，以增強(qiáng)孩子的信心，讓孩子在解決難題中感受到樂趣。”

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