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孩子們能根據(jù)近期的熱點(diǎn)新聞進(jìn)行小組式的討論，并用他們最簡單的認(rèn)識(shí)與最易懂的解釋，詮釋著他們對(duì)禽流感的最初淺的認(rèn)識(shí)。而我們老師也要積極地參與幼兒的話題，既做一個(gè)傾聽者，也可以與幼兒一起談?wù)撛掝}，將幼兒對(duì)

孩子們的話題很多，他們對(duì)自己身上發(fā)生的變化則更加地感興趣，因此，我們抓住了孩子熱點(diǎn)話題，開展大家都十分想知道的話題作為我們的探索活動(dòng)。支老師，你快看我手上長出毛毛了吳晨陽很認(rèn)真地告訴我。我的腳上也長出

所以在活動(dòng)中他們往往會(huì)不知所措，介于幼兒的這一特點(diǎn)，我們運(yùn)用二期課改，在我們的教學(xué)活動(dòng)中大膽嘗試、并且為了讓幼兒更多的了解，提倡讓幼兒親臨體會(huì)，這對(duì)于幼兒今后的學(xué)習(xí)是有很大幫助的，乃至一生都會(huì)有一定的

提供給幼兒一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們自由的成長不正是我們二期課改的一個(gè)目的嗎！從搭班老師口中得知我班的董詩悅小朋友想在幼兒園舉辦她的個(gè)人畫展，剛開始我有些驚訝，但是經(jīng)過對(duì)事情的具體了解后，我有些恍然大悟，

措施：1、誠心地在集體面前向袁軼倫致歉，利用午餐前的自由活動(dòng)時(shí)間請(qǐng)她介紹自己的作品、與大家共享她旅游的趣事。事件：袁軼倫是個(gè)內(nèi)向，愛動(dòng)腦筋、聰明的孩子。這幾天，搭班老師要求大家收集自己旅游的經(jīng)歷、照片

限制性教育一直存在我們的教育行為中，其弊端顯而易見。我們應(yīng)當(dāng)消除不必要的限制教育，讓孩子們更加自由、快樂、自主地游戲。角色游戲開始了，伴隨著一小陣吵鬧聲，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是凈堯扮演的媽媽和宇鑫扮演的爸

當(dāng)然在活動(dòng)中還存在著很多的不足，比如語言不夠精練、追確，在出示字卡高時(shí)，應(yīng)該直接讀出字音，而不是羅嗦介紹這是高字寶寶。結(jié)束部分幼兒應(yīng)該讓幼兒到教室外做游戲，而不應(yīng)該局限于教室內(nèi)，這樣效果會(huì)更好一些。翹

一節(jié)課下來，我驚喜之余頗有幾分欣慰。這小小的嘗試卻取得了這樣大的成功，可見游戲在整個(gè)幼兒教育過程中有著極為重要的作用。當(dāng)然，千篇一律的教學(xué)方法也是不可行的。在教學(xué)中，我們應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同而靈活選

游戲中，孩子們圍繞著小腳的本領(lǐng)，自己分組，有的踢球、還有的用腿走和跳，玩得很開心。在討論中孩子們還想出了很多創(chuàng)意，比如，腳可以夾沙袋也可以夾小紙棒、夾球，還可以跳球，還能跑著飛過跳欄，用小腳踢小紙棒玩

從這件事上我體會(huì)到，一次表揚(yáng)鼓勵(lì)并不能使孩子克服心理障礙，要想讓孩子在集體面前大膽表現(xiàn)自己，老師就應(yīng)為孩子創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)他們，使他們敢于和樂于表達(dá)自己的意愿。老師，XXX的鞋帶散了不會(huì)系。老師，XX

在進(jìn)行春天這一主題時(shí)，配合著在自然角養(yǎng)起了蠶寶寶，培養(yǎng)大班孩子的觀察及記錄能力，同時(shí)有興趣了解蠶寶寶的生長過程，這也是指南中所要求的學(xué)習(xí)活動(dòng)基本經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)親近自然，有探索觀察周圍事物變化的興趣的實(shí)踐體現(xiàn)。

教師不要生硬的去搶孩子的球，只在幼兒把球拋向自己時(shí)，以適當(dāng)?shù)姆绞饺ソ樱�并以適當(dāng)?shù)姆绞桨亚驋伝亟o孩子，在接和拋的過程中不露痕跡地促進(jìn)幼兒發(fā)展。背景：在開展《有趣的水》的過程中，為了讓孩子了解物體的沉浮，

活動(dòng)的內(nèi)容是他們所喜歡和感興趣的時(shí)候，幼兒所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性是我們難以想象的，幼兒的潛能得到了真正的發(fā)揮，更促進(jìn)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)。背景：在我們嘉定的街頭巷尾，一塊塊F1，上海嘉定歡迎您的倒計(jì)時(shí)

常規(guī)只是輔助管理的一個(gè)手段，而管理的核心是人和人寬容、尊重、互敬后達(dá)到的共同滿足和提高。對(duì)待幼兒也需要像對(duì)待成人一樣，給予思考、判斷的權(quán)利。案例描述：這天早晨像往常一樣，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了班級(jí)，大多