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活動目標 1、欣賞漫畫，在觀察畫面的基礎(chǔ)上講述自己對漫畫的理解。 2、嘗試用一些幽默的動作和表情，聲音來體驗漫畫的幽默與風趣重點難點嘗試用一些幽默的動作和表情，聲音來體驗漫畫的幽默與風趣活動準備多媒體課
2016-11-15
活動目標 1、練習從1數(shù)到5。 2、積極的模仿手指游戲，發(fā)展寶寶語言。 重點難點 通過手指游戲?qū)W會數(shù)數(shù)1-5活動準備經(jīng)驗準備：寶寶游玩手指游戲的經(jīng)驗物質(zhì)準備：兒歌，手指游戲 教師活動 一、玩一玩數(shù)手指的游戲，激發(fā)
2016-11-15
活動目標 1、認真聆聽雨的聲音，比較不同雨聲的特點，用 _____的 的表達方式描述不同季節(jié)雨的特點。 2、主動講述自己觀察到的 秋天到來 的各種變化，描繪秋天的故事。 3、傾聽散文的配樂朗誦，跟隨音樂感受散文中秋
2016-11-15
活動目標 1、根據(jù)故事和圖譜提供的線索，初步了解作品結(jié)構(gòu)及不同的旋律。 2、根據(jù)音樂特點，用不同的動作表現(xiàn)小木偶與小老鼠的形象。 3、體驗樂曲詼諧的風格，提高幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。 重點難點根據(jù)音樂特
2016-11-15
活動目標 1、初步學會朗誦兒歌，并能以游戲的形式進行表演。 2、能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞，并在游戲中學習接觸新的量詞，練習完整講述。 重點難點會說兒歌。 能說準量詞。 活動準備 1、售貨廳，兒歌中所需的
2016-11-15
活動目標：感受與同伴親近友愛的情感。 重點難點：記住歌詞，會唱歌曲 活動準備 經(jīng)驗準備：能夠表達自己的朋友是誰 物質(zhì)準備：CD《找朋友》 教師活動 一、談話引出話題師： 小朋友們，你們有好朋友嗎？他是誰呀？
2016-11-15
活動目標 1、嘗試說出故事中的句式 跟我 ，愿意跟隨老師做動作。 2、感受一起跳舞的快樂。 重點難點：嘗試說出故事中的句式 跟我 ，愿意跟隨老師做動作。 活動準備 經(jīng)驗準備：模仿有過模仿造句的經(jīng)驗 物質(zhì)準備：教
2016-11-15
活動目標 能感知糖的軟和硬并能用語言表達。 活動準備 經(jīng)驗準備：已感知過軟和硬的物體。 物質(zhì)準備：軟硬糖若干，不透明袋子，小石頭和海棉 教師活動 一、請寶寶們分別摸摸這兩個袋子，然后說說自己的感覺。 師：
2016-11-15
一、活動目標： １、初步比較兩個物體的大校 ２、初步學習用數(shù)量詞描述物體。如：兩頂帽子。 二、活動準備： １、設(shè)計一個小匈貨店的情景。 ２、毛毛公仔和一些實物、大小不同的衣服操作卡片 三、活動過程： 1、情
2016-11-15
活動目標： 1、熟悉五官的位置，了解五官的名稱，能用 XX，XX在這里 講述。 2、傾聽指令，正確指出五官的位置。 活動準備：空白的臉譜和五官的磁性圖片。 活動過程： 1、出示空白的臉譜圖片，引導幼兒認識五官及位
2016-11-15
活動目標： 1、在活動中讓幼兒區(qū)別物體及自身在空間中的上下位置關(guān)系。用上面、下面方位詞回答問題。 2、培養(yǎng)幼兒的空間感知能力。 活動準備：動物玩具若干個，小架子（上、下兩層）1個，蘋果樹掛圖一幅，蘋果卡片
2016-10-31
活動目標： 1.認識幾種常見的小動物，并模仿動物叫聲。 2.培養(yǎng)幼兒熱愛、關(guān)心小動物的情感。？活動準備？Ppt課件：動物聲音？ 活動過程 一、導入教師：小朋友，今天有小動物要來好我們玩，你們高興嗎？誰來猜一猜，
2016-10-31
活動背景：托班幼兒年齡小，生活自理能力較弱，午睡起床后穿鞋時，經(jīng)常把鞋穿反。于是，我組織了一系列游戲活動，讓幼兒在游戲中學會把鞋穿正。？ 活動目標：認識鞋有反正，學會區(qū)分鞋的反正。 活動準備： 1、中午
2016-10-31
教學目標： 1、樂意參加活動，體驗活動的樂趣。 2、通過活動，學習朝著目標動作較協(xié)調(diào)的跑。 教學準備： 珊瑚、水草若干，魚游音樂（中間穿插不協(xié)和音表示鯊魚來了）。課前聽過表示鯊魚的音樂及 看過鯊魚吃小魚的動
2016-10-31
活動一：夏天真熱呀 活動目標 1．知道夏天是一年中最炎熱的季節(jié)。 2．了解人們降溫時常用的辦法。 活動準備 圖片(圖片中人物滿頭大汗)。 活動過程 1．出示圖片，看看圖上的小朋友怎么了。 2．與托兒一同思考、討論
2016-10-31
活動目標： 1.在辨別小動物愛吃食物的基礎(chǔ)上，讓嬰幼兒學習使用勺給 小動物 喂食。 2．發(fā)展嬰幼兒小肌肉活動能力。 3．通過 喂食 游戲，使嬰幼兒初步懂得樣樣都吃身體好。 活動準備： （一）圖片：小動物若干，食物
2016-10-31
活動目標： 1、樂于在集體面前用動作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。 2、體驗與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。 重點：樂意模仿洗澡的過程。 難點：大膽的用動作來表現(xiàn)洗澡的過程。 活動準備： 錄音機，洗澡歌的磁帶，沐
2016-10-31
設(shè)計意圖：結(jié)合主題活動 我的好媽媽 來激發(fā)幼兒關(guān)心媽媽，愛媽媽的情感，通過活動讓幼兒不光關(guān)心自己的媽媽，也關(guān)心小動物的媽媽，在找鴨寶寶，送鴨寶寶的過程中體驗快樂。 活動目標： 練習持物走的能力，發(fā)展幼兒
2016-10-31
活動目的： 1、喜歡曬太陽，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。 2、樂意跟隨教師學會變換不同姿勢曬太陽。 3、鞏固爬、滾的動作。 活動準備： 1、教師準備：烏龜頭飾一個，自選音樂磁帶，錄音機。 2、幼兒準
2016-10-31
活動目標： 1、樂意幫助他人，體驗幫助他人的快樂。 2、鼓勵幼兒參與粘貼活動，發(fā)展幼兒的動手能力。 教學準備： 1、貼有小動物頭飾的塑料瓶，頸上記好毛線 2、皺紙 3、籮筐 4、一段運動音樂。 教學過程： 1、情感
2016-10-31
目標： 知道運動對身體的好處增進大肌肉的活動能力 準備：課件、兒歌《動一動》、磁帶、錄音機 過程： 1、提問導入課題今天呀我們要一起來做健康操，小朋友們高不高興呀？在做之前呢、老師要問小朋友一些問題、看看
2016-09-19
活動目標： 發(fā)展向上跳的能力和平衡能力。 活動準備： 掛繩兩根懸掛高低不一的紙葡萄，小動物頭飾，玩具筐三至四個活動過程： 1.小動物們做操幼兒戴上頭飾做一套律動，活動身體。 2.游戲：摘葡萄幫助老奶奶摘葡萄。
2016-09-19
一、設(shè)計意圖 音樂活動是一種審美教育活動，通過美的活動在潛移默化的過程中賦予幼兒一種審美的態(tài)度，本活動選自托班教材，符合幼兒的年齡特點，2-3歲的幼兒是最好模仿的許演家。托班的孩子年齡很小，但是我發(fā)現(xiàn)他
2016-09-19
目標： 1、學習手、膝著地向前爬的動作。 2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂。 準備： 1、用報紙卷成若干恤。小豬的頭飾若干。 2、請一位朽幼兒學會做該游戲。 過程： 1、請出朽幼兒扮演小豬，引起幼兒興趣。 師：
2016-09-19
設(shè)計意圖： 天氣逐漸熱起來了，有太陽的時候，孩子會發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。 活動目標： 1.練習在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。 2.知道物體在陽光下會產(chǎn)生影
2016-09-19
活動目標： 1、在游戲中，發(fā)展寶寶走路的平穩(wěn)性 2、通過活動，讓寶寶體驗游戲帶來的快樂 活動準備： 1、錄音機，《小貓、小雞、小鴨走》磁帶2、 五彩雞蛋 若干、小雞、小鳥頭飾、，腳印墊子、方墊若干，籮筐幼兒人
2016-09-19
設(shè)計思路： 寶寶們對 刷牙 這個動作很感興趣，都爭著想著一個個和我一起念著兒歌刷牙，每當念到 牙齒刷得白花花 時都要笑上好一會兒。有了刷牙的興趣，該培養(yǎng)正確刷牙的方法和習慣了，我覺得一定要家園一致共同教育
2016-09-19
活動目標： 練習手捧皮球迅速行走，發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性。 活動準備： 小皮球，數(shù)目為人數(shù)的一倍。大筐四個。 重難點：練習手捧皮球迅速走活動過程： 1.小熊走路。幼兒扮演小熊，模仿小熊走路。 2.小熊摘西瓜
2016-09-19
設(shè)計意圖： 球是幼兒非常喜歡的玩具，但是幼兒的玩法比較單一，有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩，所以我選擇這個活動來發(fā)展幼兒的彈跳能力. 活動目標： 1.練習原地向上跳起頂球，發(fā)展彈跳能力. 2.初步獲得跳
2016-09-19
設(shè)計意圖： 活潑好動是幼兒的天性，而如何把這種天性發(fā)揮到一個受益的層面上，使幼兒在動的過程中得到各種有利身心健康的體會。而奧爾夫正是一個十分不錯的選擇，讓幼兒在身體動起來的同時，又培養(yǎng)其對音樂對藝術(shù)的
2016-09-19
內(nèi)容： 誰藏起來了 目標： 1.引導幼兒根據(jù)隱藏了動物的特征或局部信息，找出對應的動物。 2.鼓勵幼兒積極參與游戲。 準備： 1.小貓、小狗的大卡片10張。 2.誰藏起來了游戲圖1張。 3.幼兒操作動物卡片。 過程： 一
2016-09-19
活動背景： 春天到了，學校周圍的小區(qū)里面一片美麗的春景，我們帶寶貝們到外面參觀了春天，感受到了春天與冬天的區(qū)別，同時也發(fā)現(xiàn)了春天的腳步在哪里。通過寶貝們的親身經(jīng)歷，用眼自己去看，用手自己去摸，用鼻子自
2016-09-19
目的： 1、從教師的動作、表情、言語中，體會老師對孩子的親昵感情。 2、喜歡和老師一起做游戲、念兒歌。 準備： 1、教師在入園和家訪中熟悉孩子，并向孩子表示自己喜歡他（她）。 2、老師表演唱歌、跳舞、繪畫，給
2016-09-19
活動目標 1、愿意參與情境講述活動，在輕松愉悅的氛圍中體驗講述樂趣。 2、認真觀察，能大膽地用短句說說情境中的內(nèi)容。 3、在情境中學說 有 還有 。 活動準備 1、幼兒已經(jīng)認識幾種環(huán)保打擊樂器。 2、《森林音樂會
2016-09-19
活動目標： 1.學習用小勺舀起各種豆子，較平穩(wěn)地放入飲料瓶中。 2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。 3.體驗參與活動的樂趣。 活動準備： 水溶c100飲料瓶每人一只； 黃豆子分別放在幾只小碗中； 與幼兒人數(shù)相等的小勺； 寶寶
2016-09-19
一、活動目標： 1、創(chuàng)設(shè)玩具城情境，激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣，體驗和同伴共同學習的愉快情緒。 2、通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內(nèi)數(shù)量，發(fā)展思維能力。 3、能有序的進行操作，提高動手操作能力的發(fā)展。 二
2016-09-19
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