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活動目標(biāo)：1、聽老師講故事，喜歡和老師一起說說故事中的對話；2、嘗試分角色表演故事。活動準(zhǔn)備：紅、黃、白蝴蝶頭飾各兩個，紅、黃、白花頭飾各三個；Garden場景活動過程：I.WarmingUp1、Greetings2、Song：Listen
2009-12-06
Teachingaims：Tolearn：BookbagToreview：animalscoloursnumbersbodyTeachingaids：colourscomputerTeachingproce：1.Warmingup：song：Howistheweather？2.Dailytalk：（1）T：Goodmoringeveryone！C：Goodmoringt
2009-12-06
教學(xué)目的：掌握生詞：head，shoulders，knees，toes，touch，right邊作動作邊唱兒歌。教學(xué)準(zhǔn)備：LittleBear的頭飾，手偶。教學(xué)過程：導(dǎo)人：LittleBear在動物園見到了Monkey(手偶)LittleBear眼珠一轉(zhuǎn)想考考Monkey看看
2009-12-06
一、情況分析本班幼兒活潑好動，基本的英語詞匯較豐富，教師將通過創(chuàng)設(shè)情景并演示教具，讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動詞，學(xué)習(xí)動詞，愿意用動作來表現(xiàn)自己所知道的動詞。二、活動內(nèi)容在游戲的過程中復(fù)習(xí)已學(xué)
2009-12-06
目的：通過反復(fù)感受，理解問句Whatdoyousee？；學(xué)習(xí)用句型Isee.，表達所看見的內(nèi)容。通過多種形式的操作、擺弄，激發(fā)幼兒參與英語活動的興趣，鼓勵幼兒開口說英語。準(zhǔn)備：捉迷藏背景圖大轉(zhuǎn)盤，圖片人手一份操作用具
2009-12-06
目標(biāo)：1.讓幼兒初步認識單詞tortosefox并能正確的發(fā)音。2.培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和模仿手形講述的能力。3.培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動腦筋，努力解決問題。準(zhǔn)備：圖片6個、大樹、小河。過程：1.組織好幼兒，準(zhǔn)備活動
2009-12-06
教學(xué)目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會動物英語名稱課程游戲及活動：日常用語：whatstheweatherliketoday？ItsasuydayHowareyoufeelingtoday？Iamhay/sad/angry1、單詞教學(xué)：birdturtlepigdog①出示閃卡，讓小朋友熟悉單詞②以猜詞游
2009-08-25
一、設(shè)計意圖：此活動來源于生活，我們都知道，各種小動物的代表動作是幼兒比較熟悉的，而且他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的動詞，能夠運用所學(xué)的動詞與相應(yīng)的動物匹配，如：rait對應(yīng)的動詞為jump等等。教師在此基礎(chǔ)上讓幼
2009-08-25
活動目標(biāo)：1、幼兒大膽的介紹自己的名字。2、學(xué)習(xí)英語單詞：3、幼兒對英語活動有興趣�；顒訙�(zhǔn)備：小貓木偶彩色樹葉若干，彩色魚若干，魚桿人手一把活動過程：一、介紹自己1、Helloboyandgirls2、Canyouintrouduceyou
2009-08-25
活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，積極主動地參與英語活動，體驗英語活動的樂趣。2、學(xué)習(xí)單詞Langh笑、Cry哭、Angry生氣的發(fā)音，能運用所學(xué)單詞游戲。3、嘗試運用英語進行簡單交往，初步萌發(fā)英語思維。活動重點
2009-08-24
一、活動目標(biāo)：1、理解、會說單詞mouth、face。2、能聽懂指令語：Touchyour...，會根據(jù)教師指令做游戲。3、復(fù)習(xí)歌曲《Nicetomeetyou》。二、活動準(zhǔn)備：娃娃頭像圖片、洋娃娃一個、英語書。三、活動過程：（一）導(dǎo)入
2009-08-24
設(shè)計意圖：肯德基總是孩子最感興趣的話題。也非常貼近孩子的生活。下面這一節(jié)英語活動旨在為孩子創(chuàng)設(shè)一個去肯德基就餐的情景，學(xué)習(xí)并運用英語交往交流，提高孩子對英語活動的興趣。這個活動來源于生活，服務(wù)于生活。
2009-08-24
一、說活動設(shè)計思路：《綱要》中明確提出：興趣是學(xué)習(xí)的動力，只有對事物產(chǎn)生興趣，才能成為獲得知識的前提。中班幼兒對小動物有著濃厚的興趣，他們喜歡模仿小動物的動作，學(xué)習(xí)小動物的叫聲，并學(xué)習(xí)小動物走路的姿勢
2009-08-24
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)表示小蟲子的單詞：mosquitoladybug2、學(xué)習(xí)表達你是否喜歡的方法：Doyoulike？；amYes，Ido/No，Idont.3、感受并學(xué)習(xí)基本的疑問語氣�；顒訙�(zhǔn)備：1、本課所需磁帶2、本課所需圖片活動過程：一、復(fù)習(xí)
2009-08-24
英語兒歌One，Two，HowDoYouDo？One，two，howdoyoudo？Three，four，openthedoor.Five，six，situpstright.Nine，ten，sayitagain.1.學(xué)會念兒歌；ltlt；One，Two，HowDoYouDo？；gtgt；2.掌握問候語A.Howdoyoudo？B
2009-08-24
活動目的：1、通過看圖，初步理解sleepingsotight的含義。2、學(xué)習(xí)單詞lion和zoo，復(fù)習(xí)hive，pond和nest�；顒訙�(zhǔn)備：教學(xué)掛圖Everythingissleeping，動物卡片若干。預(yù)設(shè)活動過程：1、出示掛圖，復(fù)習(xí)hive，nest和pond
2009-08-24
TeachingAims：Tolearn：Whereareyou；IamhereTeachingAids：動物頭飾TeachingSte：1.Warming-up：Song：HowareyoumyfriendGoodmorning，children.Howareyoutoday？LetssingthesongHowareyoumyfriend.Pleasefindyour
2009-08-24
活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒了解掌握單詞ant、cockroach、fly、mosquito的發(fā)音2、了解各種昆蟲的特性活動準(zhǔn)備4種昆蟲掛圖、介紹各種昆蟲的材料、投影儀、玩具錘子活動過程一、WarmupHelloeveryboby！Letssingasong，OK？Sin
2009-08-24
Teachingaims：Tolearn：BookbagToreview：animals\coloursnumbers\bodyTeachingaids：colourscomputerTeachingproce：1.Warmingup：song：Howistheweather？2.Dailytalk：（1）T：Goodmoringeveryone！C：Goodmorin
2009-08-24
活動內(nèi)容：1.單詞hospital.Postoffice.2.句型whereto？goto活動目標(biāo)：1.幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。2.能正確理解句型含義。3.踴躍地參加游戲，大膽大聲練讀。活動準(zhǔn)備：1.掛圖[parkzoohospitalpostoffice]2.卡片[parkz
2009-08-24
活動目標(biāo)：1、在生日會這一情境中感受過生日的快樂，并愿意為小朋友慶祝生日。2、初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，理解Happybirthdaytoyou的含義。3、復(fù)習(xí)鞏固兒歌ThisIsMyFamily，會做相應(yīng)動作。活動重點、難點：初步學(xué)習(xí)跟唱歌
2009-08-24
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)反義形容詞big、small，理解其意義，并能掌握正確發(fā)音。2、能聽懂課堂用語howaboutit？初步學(xué)會用abig(small)sth的短語形式進行回答。3、能大膽積極地參加英語活動�；顒訙�(zhǔn)備：大象和老鼠的圖片動
2009-08-24
目的：通過反復(fù)感受，理解問句Whatdoyousee？；學(xué)習(xí)用句型Isee.，表達所看見的內(nèi)容。通過多種形式的操作、擺弄，激發(fā)幼兒參與英語活動的興趣，鼓勵幼兒開口說英語。準(zhǔn)備：捉迷藏背景圖大轉(zhuǎn)盤，圖片人手一份操作用具
2009-08-24
活動目的：1、學(xué)會部分動物的英文名稱RaitTurtleCatDog。2、培養(yǎng)保護動物的意識�；顒訙�(zhǔn)備：1、本課教學(xué)大卡一套。2、4個動物頭飾；人手一張動物車票�；顒舆^程：1、熱身：律動《Workingruning》。2、單詞教學(xué)：（1
2009-08-24
目標(biāo)：1.讓幼兒初步認識單詞tortosefox并能正確的發(fā)音。2.培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和模仿手形講述的能力。3.培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動腦筋，努力解決問題。準(zhǔn)備：圖片6個、大樹、小河。過程：1.組織好幼兒，準(zhǔn)備活動
2009-08-24
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)單詞Postman及短語Heisapostman.2、學(xué)會其讀音及意義。3、讓孩子們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。活動準(zhǔn)備：1、郵遞員圖片、信、小兔形象。2、英語磁帶�；顒舆^程：一、問候二、熱身運動：數(shù)來寶三、導(dǎo)入：
2009-08-24
1、正確識別面部器官：眼、耳、鼻、嘴。2、能夠區(qū)分單復(fù)數(shù)的器官名稱。3、單詞：eye(s)、ear(s)、nose、mouth短語：touchmy句型：Thisisa/anTheseareTeachingAids：五官圖片TeachingSte一、WarmingUpChant：TwoLittl
2009-08-24
一、設(shè)計意圖：秋天是個絢爛多彩的季節(jié)，各種美麗的秋裝也紛紛上市，根據(jù)這一季節(jié)的特點，我利用學(xué)過的英語單詞來復(fù)習(xí)鞏固幼兒對漢字的認識，同時滲入動感的音樂和豐富的游戲，讓孩子在歡樂的氛圍中自主快樂的學(xué)習(xí)。
2009-08-24
活動目標(biāo)：1、能在老師的提醒下，用較響亮的聲音發(fā)出傘的英語（umbrella）2、能在老師的肢體動作引導(dǎo)下，區(qū)分大傘和小傘的發(fā)音。(bigumbrellaandsmallumbrella)3、愿意和傘做游戲�；顒訙�(zhǔn)備：兩把大小不一的桑活動過
2009-08-24
活動目標(biāo)：1、積極參加各種英語游戲活動，學(xué)習(xí)單詞roof，ground，river，cave.2、初步理解歌曲內(nèi)容，樂意跟著歌曲進行表演。活動準(zhǔn)備：單詞卡片；制作雪人、圣誕老人面具；歌曲磁帶；游戲錘子�；顒舆^程：一、WarmUp
2009-08-24
目的：1.詞inonunderbesidebehind2.通過英語游戲提高幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣。準(zhǔn)備：1.圓桌，方桌（各一張）椅子（兩把）2.Bananaapplecakebiscuitcakefishbox3.bagbookpencil-boxpencil4.cat(頭飾)過程：一.出示小貓
2009-08-24
MiddleclassesEnglishplanDate：Period：Content：1robottrainpuzzletaxibikeambulance2Whatsthis？Itsa3Whatdoyouhave？IhaveaPrepare：robottrainpuzzletaxibikeambulanceTeachstep：Warmup1Greeting2TPRPresent1H
2009-08-24
一、教學(xué)內(nèi)容：LetstalkLetsplay二、教學(xué)目標(biāo)：1．要求學(xué)生能聽懂、會說cat，duck，dog，monkey，panda，rabbit，zoo，并能結(jié)合句子Ihavea在實際情景中運用。2．要求學(xué)生能聽懂、會說幾個表示贊美的感嘆語Cool！Supe
2009-08-24
TeachingPlanUnit4（Period2）Teachingaims：1、Toreview：hen，duck.2、Tolearn：cat，dogTeachingaids：hen，duck，dog，cat單詞的卡片Teachingste：一、Warmingup1、TPRointtoyour.2、Song：Haynewyear.二、Daily
2009-08-24
教學(xué)目的：1.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣.2.培養(yǎng)幼兒對英語詞語的理解能力及反應(yīng)能力.3.知道幾種常見的交通規(guī)則.教學(xué)準(zhǔn)備：紅綠燈各一個、猴子，小熊的手偶各一個。教學(xué)過程：1。師生相互問好。A：Goodmorningevrybody！
2009-08-24
活動內(nèi)容：RainRainGoAway活動要求：（1）復(fù)習(xí)貓，兔，狗，鳥的英語發(fā)音及動作名稱（2）學(xué)習(xí)太陽，雨的發(fā)音（3）懂得RainGoAway的含義（4）學(xué)唱歌曲活動準(zhǔn)備：四個小動物的圖片，太陽、雨的圖片活動過程：1）復(fù)習(xí)出
2009-08-24
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