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活動目標(biāo)：1、激發(fā)要保護(hù)環(huán)境的意識并萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、在看看、說說、議議、做做中初步了解一些美麗的海南風(fēng)光。3、學(xué)習(xí)用做記錄的方法表示自己的想法�；顒訙�(zhǔn)備：1、筆、和表格人手一份。2、猴子的手偶一個(gè)
2009-10-14
活動目標(biāo)：1、感知并了解泥鰍的主要特征，體驗(yàn)抓泥鰍的樂趣。2、在探究活動中發(fā)現(xiàn)粗糙材料易抓泥鰍的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣�；顒訙�(zhǔn)備：1、幼兒已初步了解有關(guān)魚類的知識。2、泥鰍、臉盆、棉手套和塑
2009-10-14
活動目標(biāo)：１、了解赤潮的成因和危害，尋求解決的方法。２、激發(fā)幼兒保護(hù)海洋的情感�；顒訙�(zhǔn)備：１、課件：赤潮前后大海的景象；家用洗滌液及工廠排泄物對大海的污染。２、活動前師生共同收集資料，布置主題墻，做好
2009-10-14
活動目標(biāo)：1、了解一些常見的橋的類型、特征及用途。2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維和動手構(gòu)建能力。3、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣�；顒訙�(zhǔn)備：1、常見橋梁圖片兩幅。2、從網(wǎng)上下載的各種不同橋梁圖片資料若干，電腦一臺。3
2009-10-14
活動目標(biāo)：１、了解水由于溫度的高低，會發(fā)生變化的物理現(xiàn)象。遇熱會變成水蒸氣，遇冷會結(jié)成冰。２、通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證水的三態(tài)變化，發(fā)展探究能力。活動準(zhǔn)備：1、請幼兒在家里用冰箱做水和冰的實(shí)驗(yàn)。２、準(zhǔn)備一只煤爐、
2009-10-14
活動目標(biāo)：1、通過觀察各種蛋，讓幼兒知道除了雞、鴨、鵝等會生蛋外，鳥、蛇、烏龜也會生蛋，初步了解卵生動物。2、引導(dǎo)幼兒觀察、比較蛋有大孝顏色的不同特點(diǎn)，發(fā)展幼兒的觀察、比較能力、思維能力和口語表達(dá)能力。
2009-10-14
一、活動名稱：窗戶上的哈氣與冰花二、活動目標(biāo)：樂于關(guān)注周圍生活中的自然現(xiàn)象，大膽探究哈氣與冰的秘密，初步了解水的三態(tài)變化。三、活動提示：l關(guān)注幼兒對于冬季活動室玻璃上哈氣的發(fā)現(xiàn)，適時(shí)提問：哈氣從哪來？
2009-10-14
教學(xué)目標(biāo)：知識：1、學(xué)習(xí)用計(jì)量的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄.2、感知（大小不同的）蛋在水中能否浮起來與水中鹽的多少有關(guān)。方法：學(xué)習(xí)用自己的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。能力：觀察、比較。教學(xué)準(zhǔn)備：a)教學(xué)實(shí)驗(yàn)材料：以組為單位，
2009-10-14
一、活動目的：1、嘗試用不同的工具制作豆?jié){，探究了解各種工具的特點(diǎn)和使用方法，解決制作過程中發(fā)現(xiàn)的問題；并能用語言、圖表表達(dá)交流制作的過程。2、體驗(yàn)、分享制作豆?jié){的快樂，感愛科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對人們生活的影
2009-10-14
活動目標(biāo)1能用連貫、完整的語言交流自己收集到的手機(jī)信息，體驗(yàn)分享的快樂。2能大膽表述對未來手機(jī)的設(shè)想，提高創(chuàng)造想象力。3產(chǎn)生對現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的喜愛之情�；顒訙�(zhǔn)備課前請幼兒收集有關(guān)手機(jī)的信息，并用自己的方
2009-10-14
活動目的：1、通過讓幼兒猜答案，激發(fā)幼兒的探索欲望，發(fā)展幼兒的想象力，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地去思考問題。2、在競猜中，豐富孩子的科學(xué)知識，激發(fā)熱愛大自然的情感。活動準(zhǔn)備：1、幻燈片四張。2、《十萬個(gè)為什么》的碟
2009-10-14
活動目標(biāo)：1、通過小實(shí)驗(yàn)，知道小車滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有關(guān)。2、運(yùn)用材料自由操作，獲得小車減緩速度的方法，學(xué)習(xí)解決一些相關(guān)的問題。3、體驗(yàn)動手操作的樂趣，培養(yǎng)有條理、有序的操作習(xí)慣，激發(fā)探索
2009-10-14
活動目的：1、通過游戲活動讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的連加。2、通過游戲活動提高幼兒按物體某一特征進(jìn)行分類的能力。3、通過游戲和模仿活動提高幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力，感受游戲的快樂，成功的喜悅.活動準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解
2009-10-14
一、活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒探索打開各種包裝袋的辦法。2、鼓勵(lì)幼兒通過語言交流、表格記錄，大膽表現(xiàn)自己的想法。3、激發(fā)幼兒探索周圍事物的欲望。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、培養(yǎng)幼兒的探索能力。2、學(xué)習(xí)打開包裝袋并學(xué)會
2009-10-14
活動目標(biāo)：1、幼兒會用語言講述收集的廢品及收集中發(fā)生的趣事，嘗試用多種方法給廢品分類，拓寬幼兒的思維。2、使幼兒在廢品利用中得到樂趣，在變廢為寶制作中發(fā)展幼兒的想象力、動手能力、解決問題的能力、創(chuàng)新能力
2009-10-14
［活動目標(biāo)］1.通過活動，讓幼兒感知空氣看不見摸不著等特點(diǎn)。2.引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣。3.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣，提高幼兒動手動腦的能力。［活動準(zhǔn)備］空箱子，每組一盆清水，人
2009-10-14
設(shè)計(jì)思路：現(xiàn)實(shí)生活中有許多幼兒熟悉的東西，它們蘊(yùn)涵著深刻的科學(xué)道理。讓幼兒在做中學(xué)、做中思、做中親身感受科學(xué)，探索科學(xué)。從小培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)。1、幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的探究欲望
2009-10-14
活動目標(biāo)：1、通過實(shí)驗(yàn)比較不同的紙?jiān)谒械慕Y(jié)果，能進(jìn)行簡單地實(shí)驗(yàn)記錄；2、能發(fā)現(xiàn)由于紙質(zhì)的不同產(chǎn)生吸水速度和程度不同的現(xiàn)象，并能知道大概時(shí)間。3、增強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)活動及探索事物的興趣。并運(yùn)用此現(xiàn)象解決生活中的
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教學(xué)目標(biāo)：1、通過嘗試各個(gè)部位的活動，體驗(yàn)自己在旋轉(zhuǎn)時(shí)的感受，初步了解旋轉(zhuǎn)是物體運(yùn)動的一種方式2、通過自由玩會轉(zhuǎn)的玩具，與同伴相互交流的活動，初步了解物體的一些旋轉(zhuǎn)方式3、通過轉(zhuǎn)動理發(fā)店標(biāo)記牌、小鳥紙環(huán)
2009-10-14
活動目標(biāo)：1：認(rèn)識常見的溫度計(jì)，了解其用途。2：幫助幼兒獲取溫度計(jì)指示溫度的粗淺經(jīng)驗(yàn)，初步掌握正確使用溫度計(jì)及測量、記錄的簡單技能。3：培養(yǎng)幼兒測量溫度的興趣。活動準(zhǔn)備：1：人手一份水溫計(jì)，記錄卡，筆。2
2009-10-14
活動目的：1．引導(dǎo)幼兒用不同的方式，在不同的視角去觀察，會看到不同的景象。2．啟發(fā)幼兒表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。活動準(zhǔn)備：1．記錄紙、筆與幼兒人數(shù)相同。2．放大鏡、鏡子
2009-10-14
在日常生活中，孩子們對身邊的=事物非常感興趣，經(jīng)常問為什么。在種植區(qū)和自然角里，孩子們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)植物不澆水，葉子就會發(fā)蔫，而澆水后，植物的葉子就會慢慢地舒展、水靈。為什么往土里澆水，植物的葉子就能吸收水
2009-10-14
一、設(shè)計(jì)意圖前幾天，天氣突然變冷，一陣北風(fēng)吹過后，幼兒園的院子里落滿了樹葉，孩子們在幫清潔工奶奶撿落葉的時(shí)候，有幾個(gè)調(diào)皮的男孩玩起了落葉，樹葉被大風(fēng)刮個(gè)不停，他們氣喘吁吁地追逐樹葉，并興奮地湊在一起說
2009-10-14
活動目標(biāo)：1：在玩玩講講等活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了解掛鎖，鑰匙的外形特點(diǎn)和開關(guān)方法及多種多樣的鎖及其用途。2：在活動中進(jìn)一步發(fā)展幼兒的探索能力。3：通過小游戲，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的集體意識�；顒訙�(zhǔn)備：1：幼兒每
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設(shè)計(jì)意圖：愛玩是孩子的天性，孩子都喜歡出去旅游，每次旅游回來都希望把自己見到的、好玩的事情說給老師、小伙伴聽。結(jié)合孩子的需要和興趣，我班開展了快樂的旅行這一主題。隨著活動的不斷延伸，一次孩子們在進(jìn)餐中
2009-10-14
一．活動目的：1．引導(dǎo)幼兒了解蒙古族服飾的特點(diǎn)、生活習(xí)俗，激發(fā)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感。2．通過欣賞蒙古族音樂，讓幼兒嘗試創(chuàng)編民族舞蹈。二．活動準(zhǔn)備：1．課前準(zhǔn)備：事先裝扮一名蒙古小客人，蒙古族音樂。2．電
2009-10-14
設(shè)計(jì)意圖：一天，班上小朋友帶來一塊手表，上面有計(jì)算器，引得好多孩子都圍上去議論，都想要玩玩。看到孩子們有那么大的興趣，我決定設(shè)計(jì)這個(gè)活動，讓孩子了解計(jì)算器的功用及操作方法。我利用孩子們對計(jì)算器有強(qiáng)烈探
2009-10-14
設(shè)計(jì)意圖薄殼原理在我們生活中的應(yīng)用是很廣泛的，如安全帽、拱橋、拱形屋頂?shù)龋@樣的知識內(nèi)容在小學(xué)、初中的教材中才會出現(xiàn)，如何讓幼兒園的孩子通俗易懂的了解拱形能承受較大力的原理，這是本次活動的一個(gè)難點(diǎn)，
2009-10-14
一、設(shè)計(jì)意圖：幼兒在日常生活中，常常會不小心把幾種不一樣的東西混在一起。為了能讓幼兒解決生活中類似的問題，所以設(shè)計(jì)了此活動。在活動中，幼兒通過動手、動腦、動口，自己發(fā)現(xiàn)方法。從而激發(fā)了幼兒的動手能力、
2009-10-14
一、活動設(shè)計(jì)意圖我班趙大川從家里帶來兩只恐龍，孩子們圍在一起，有的用手摸，有的問趙大川：這是什么龍？趙大川見小朋友們這么喜歡非常得意，他告訴小朋友這兩只恐龍一只叫霸王龍，另一只叫劍龍，這兩只恐龍是夜光
2009-10-14
活動目標(biāo)：1、對平衡現(xiàn)象感到好奇，有探索的欲望。2、嘗試保持平衡的方法。活動準(zhǔn)備：水彩筆，蝴蝶20只；每組回型針、橡皮泥若干�；顒舆^程：一、第一次操作1、創(chuàng)設(shè)問題情境，引起幼兒探索興趣。蝴蝶想穩(wěn)穩(wěn)地停在我
2009-10-14
活動目的：1．培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣。2．培養(yǎng)幼兒良好的觀察和講述的習(xí)慣。3．初步的探尋溶解的現(xiàn)象�；顒訙�(zhǔn)備：1．知識準(zhǔn)備：幼兒初步了解飲料，品嘗過飲料。2．材料準(zhǔn)備：冷水、熱水、一次性的透明杯、勺子、
2009-10-14
設(shè)計(jì)意圖：在貫徹《規(guī)程》、《綱要》的過程中，我們幼兒園的科學(xué)教育改革從常識教育逐漸過渡到幼兒自主探究的過程中，改變了以往一味地灌輸、傳授的方式，讓科學(xué)教育賦予孩子們以操作和探索，讓科學(xué)活動成為孩子們喜
2009-10-14
探究問題：1．這些紙是否來源于生活？各種紙2．是否能進(jìn)一步引發(fā)幼兒思考，生活中紙的用途？3．當(dāng)幼兒生成出重的紙沉入水里，輕的紙浮在水面上時(shí)，4．老師是否要回應(yīng)？（是否需要預(yù)設(shè)集體活動）需要的理由：1．關(guān)于
2009-10-14
一、活動目標(biāo)：1．通過嘗試活動，使幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂的外形特處和用途。2．引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用各種感官司感知多種多樣的肥皂。3．通過吹泡泡活動，增添幼兒的樂趣。二、活動準(zhǔn)備1．形狀、顏色、氣味不同的洗衣皂、香皂、藥
2009-10-14
設(shè)計(jì)意圖：1、關(guān)于目標(biāo)制定與載體選擇。本次科學(xué)活動的知識目標(biāo)定位在對6個(gè)數(shù)字進(jìn)行排列組合。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我引導(dǎo)孩子們設(shè)計(jì)電話號碼，為可愛的小動物進(jìn)行設(shè)計(jì)。為什么選擇這樣的載體？我以為：科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)
2009-10-14
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