教育孩子的四種暗示法

　　對(duì)兒童影響最大的暗示就是體態(tài)手勢(shì)、表情。如果孩子愛(ài)說(shuō)話，大人噘噘嘴；孩子做小動(dòng)作，家長(zhǎng)招招手；孩子打瞌睡，老師敲敲桌子等，都能幫助孩子克服缺點(diǎn)。暗示，是無(wú)聲的教育，是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育。下面4種情景暗示能在你教育孩子的時(shí)候有所幫助。

　　1、眼神暗示

　　吃過(guò)晚飯，爸爸給東東講故事。講著講著，東東的雙手搞起了小動(dòng)作。爸爸沒(méi)有停下來(lái)，不過(guò)他用眼睛緊盯著兒子的小手。不一會(huì)兒，東東“醒”了過(guò)來(lái)，雙手安靜了。

　　解析：眼神是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，比語(yǔ)言能更細(xì)膩更清晰地表達(dá)感情。眼神暗示就是用眼睛把要說(shuō)的話，所要表示的態(tài)度暗示出來(lái)。

　　2、表情暗示

　　家里來(lái)了客人，瓜瓜有了小伙伴高興得忘乎所以，發(fā)起了“人來(lái)瘋”。他一會(huì)狂笑，一會(huì)尖叫，連爸爸的眼神也視而不見(jiàn)。于是爸爸猛地皺起了眉頭。這下，瓜瓜總算看到了，聲音也降低了不少。

　　解析：表情比眼神表現(xiàn)得更明確，人的表情能傳達(dá)多種信息，比如肯定、同意、可以、不能、不該等等，形成刺激，使暗示對(duì)象作出反應(yīng)。孩子做了好事，你對(duì)他贊許地點(diǎn)一點(diǎn)頭。孩子經(jīng)過(guò)努力，解開(kāi)了一道題，你對(duì)他會(huì)心地笑笑，都是一種最好的激勵(lì)。

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