1.愛(ài)好是最好的老師

　　父母要寶寶學(xué)才藝，應(yīng)當(dāng)充分了解這項(xiàng)學(xué)習(xí)的目的、過(guò)程以及對(duì)寶寶的影響。更重要的是觀察寶寶的喜好，如果硬逼著一個(gè)不喜歡鋼琴的寶寶學(xué)鋼琴，實(shí)際上培養(yǎng)的是音樂(lè)的仇人，而不是培養(yǎng)他們熱愛(ài)音樂(lè)。應(yīng)當(dāng)去掉那些功利的想法，讓音樂(lè)教育還其本來(lái)面目。著名鋼琴教育家但昭義說(shuō)：”欲讓寶寶成才，最好的方法是根據(jù)他的性格、愛(ài)好和某個(gè)專業(yè)所必需的客觀條件，因材施教。而愛(ài)好，則是寶寶最好的老師。”

　　2.切勿急功近利相互攀比

　　做父母的都不想讓寶寶輸在起跑線上――“不用跑在最前邊，但也不能從開(kāi)始就掉下來(lái)”這大概是所有家長(zhǎng)的心聲。家長(zhǎng)急功近利是當(dāng)前嬰幼兒教育的重要誤區(qū)，而寶寶出世后就有差異，如體重、體質(zhì)、性格、反應(yīng)能力等，從0歲開(kāi)始的后天教育，重要的是與寶寶的天分結(jié)合，而不是與他人的寶寶簡(jiǎn)單攀比，強(qiáng)迫寶寶學(xué)習(xí)只會(huì)揠苗助長(zhǎng)事得其反。

　　3.慎選授課老師

　　一個(gè)寶寶是否喜歡音樂(lè)，能否愛(ài)上音樂(lè)，很大程度上取決于他們的第一位音樂(lè)老師，因此授課老師的選擇至關(guān)重要。

　　4.家庭輔導(dǎo)

　　學(xué)鋼琴是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，手形的塑造、基礎(chǔ)的訓(xùn)練、對(duì)節(jié)奏的把握、對(duì)音樂(lè)的理解，都需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。父母在輔導(dǎo)過(guò)程中切勿急于求成、過(guò)于急躁，要寶寶自發(fā)性的操練，在培養(yǎng)興趣與練習(xí)技巧間取得平衡。

 

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