活動目標(biāo)：

　　1、通過多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法，提高同伴間合作的能力。

　　2、對民間舞龍活動的興趣，參與舞龍游戲，體驗(yàn)舞龍的熱鬧氣氛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒欣賞過舞龍圖片、視頻

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂“金蛇狂舞”，紙球、報紙等。

　　活動過程：

　　一、說一說：節(jié)日舞龍（知道舞龍是一種傳統(tǒng)的慶祝中國節(jié)日的方式）

　　1、導(dǎo)入語：上次我們欣賞過舞龍的視頻，大家都想試試看，今天我們就來學(xué)一學(xué)舞龍。

　　2、關(guān)鍵提問：他們在干什么？你什么時候見過？

　　小結(jié)：舞龍是一種傳統(tǒng)的慶祝中國節(jié)日的方式，過元宵節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)這些節(jié)日時都會舞龍，熱熱鬧鬧的，非常好看�？纯此麄兪窃趺次椠埖�？他們有些什么特別的地方？

　　二、做一做：神氣的龍（多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法）

　　1、幼兒分成四人一組，成立舞龍小隊(duì)，學(xué)一學(xué)舞龍的動作（幼兒用報紙自由練習(xí)）

　　要求：報紙捏住四個角，報紙不斷。

　　2、教師示范：舞龍有很多種，今天我們就來學(xué)一下“蟠龍出海”。

　　動作要求：先蹲后起，一個接著一個。

　　3、幼兒自由練習(xí)，教師巡視幼兒幫助糾正動作。

　　4、關(guān)鍵提問：舞龍動作還有那些?（幼兒積極表演，師幼共同總結(jié)）

　　小結(jié)：搖頭擺尾 （左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作彩龍旋轉(zhuǎn)）；靈龍戲珠 (龍頭跟著彩球靈活運(yùn)動，后面的人跟著龍頭運(yùn)動)； 首尾合一 （龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀） 等等

　　三、游戲：舞龍（龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協(xié)調(diào)一致，感受中國過節(jié)時舞龍的熱鬧氣氛）

　　1. 幼兒二組并一組，選一個幼兒拿彩球，彩球到哪里，龍頭龍身就要跟到哪里。幼兒再次練習(xí)。

　　2、播放音樂“金蛇狂舞”，幼兒跟著音樂，自由練習(xí)舞龍，彩球隨著音樂上下飛舞，變換行走路線，龍頭追隨著彩球高低舞動，后面舞龍身、龍尾的幼兒跟緊前面的幼兒，避免扯斷龍身。

　　3、音樂響起，隨著音樂節(jié)奏的變化，改變舞龍的姿勢，感受熱鬧的氣氛。

　　4、活動結(jié)束，幼兒做放松運(yùn)動。

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