來源:家長幫南京站 作者:Cubism 2018-07-09 17:44:08
2018南京幼升小故事:佛系母子趕考記
這兩天,幼升小擇校的大幕拉開了,朋友圈開始被各種信息刷屏,許多家長開始帶著孩子“趕場(chǎng)子”,因?yàn)槊褶k小學(xué)集中在這兩天招生,所以一天跑兩三場(chǎng)三四場(chǎng)四五場(chǎng)的不在少數(shù)。
我給小童也報(bào)了一個(gè)家附近的民辦小學(xué),作為佛系媽媽的我沒有報(bào)多大希望,就當(dāng)是去體驗(yàn)一下好了。
面談前一天去換了面談證,證件上寫明了面談的時(shí)間和一些注意事項(xiàng)。
面談的那一天,天公不作美,一大早就淋淋漓漓下起了雨,而且雨勢(shì)還越來越大,但這并不能熄滅家長們高漲的熱情。我?guī)е⊥s到時(shí),前面已經(jīng)排好了長長的隊(duì)伍,現(xiàn)場(chǎng)有保安維持秩序,所以,雖然人多,但還是比較有序的。
讓我覺得搞笑的是,現(xiàn)場(chǎng)有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員兜售面試試題,這佛腳來得也未免太臨時(shí)了吧。
到了入場(chǎng)時(shí)間,家長們按照順序入場(chǎng),校方在體育場(chǎng)上搭起了雨棚,一個(gè)挨著一個(gè),搭出了一條很長很長的路和一塊場(chǎng)地,穿過這條路,家長和孩子在中間的場(chǎng)地里分別貼上號(hào)碼牌,然后由工作人員帶去面談,家長則去學(xué)校安排的大禮堂等候。
不得不說,學(xué)校的安排還是相當(dāng)細(xì)致的,一路上都有工作人員引導(dǎo),直到就座,然后,除了學(xué)校的宣傳片,竟然還把英語課堂搬上了大禮堂,老師和孩子們當(dāng)場(chǎng)給家長們現(xiàn)場(chǎng)演示了一節(jié)非常精彩的英語課,家長們表示開了眼。
結(jié)果這還不算完,緊接著又來了一隊(duì)小朋友,給家長們表演了一段非常優(yōu)美的舞蹈!作為佛系媽媽的我很是為小朋友們的精彩演出鼓掌,但有一些家長就沒這么淡定了。
因?yàn)轭A(yù)期面談時(shí)間是1個(gè)小時(shí)以內(nèi),等過了一小時(shí)家長們發(fā)現(xiàn)毫無動(dòng)靜,一些家長就開始焦躁,開始質(zhì)問起現(xiàn)場(chǎng)的工作人員,有的甚至開始離開大禮堂,F(xiàn)場(chǎng)維持秩序的一位工作人員無奈地說:請(qǐng)大家耐心等待,不要出去,因?yàn)樾@實(shí)在太大了,你出去了也找不到孩子……
底下有家長笑,有的家長就說這都快一個(gè)半小時(shí)了,怎么還沒結(jié)束?
還是這位工作人員:那……要不我們?nèi)ソo您催催?
。ǜ杏X像催后廚上菜一樣)
底下哄堂大笑,禮堂里充滿了快活的空氣。
不過這股空氣很快消散,因?yàn)橛懈嗉议L開始焦躁,佛系媽媽的我一開始還不明白他們?yōu)槭裁唇乖,后來才恍然大悟,這都是趕場(chǎng)子的家長啊……
終于,在一個(gè)小時(shí)四十分鐘左右,我開始被喊到號(hào)碼去領(lǐng)孩子。
領(lǐng)到小童的第一件事就是問玩得開心不?(因?yàn)槲疑踔炼紱]告訴他我們是要去面談,只告訴他要參加一個(gè)活動(dòng))
開心!
有什么開心的呀?
老師給我們看了動(dòng)畫片!
……好吧,你開心就好。
問到老師出了什么題目,小童語焉不詳?shù)卣f到有抽到什么東西然后講故事的,然后就回到了看的動(dòng)畫片上,非常詳細(xì)詳盡形象地描繪了看動(dòng)畫片的場(chǎng)景:我們小朋友坐成一排排,像看電影一樣,但是跟看電影不一樣的是沒有關(guān)燈……
我覺得如果他能把在看動(dòng)畫片上的出色的敘述能力用在面試時(shí)候的講故事上那結(jié)果想必應(yīng)該會(huì)樂觀點(diǎn)。
說到整個(gè)面談過程,作為一個(gè)佛系媽媽還是相當(dāng)?shù)ǖ,可能是因(yàn)闆]報(bào)太大希望吧,一切隨緣就好。
而那些焦躁的家長,我覺得可能是場(chǎng)次安排得太多,時(shí)間安排得太緊了,這樣一旦出現(xiàn)計(jì)劃外的狀況,事情就會(huì)失去控制,而家長就會(huì)焦躁,這樣也會(huì)影響孩子的發(fā)揮。
我覺得無論是家長還是孩子,還是不要把弦崩得那么緊,適度就好,畢竟,人生還是需要一點(diǎn)寬松的閑暇的時(shí)間的,不然孩子哪來的空間去成長?大人怎么在茍且的生活中尋找詩和遠(yuǎn)方?
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活動(dòng)說明:相比2017年,今年的幼升小更加“瘋狂”。從一開始的育英二外報(bào)名表掀起民辦小學(xué)報(bào)名熱,穿插著突擊家訪的緊張刺激,到公辦小學(xué)報(bào)名,漫天飛舞的民辦小學(xué)錄取通知,一路走來,家長們和孩子們都經(jīng)歷了什么?
第一次,南京11所民辦小學(xué)集中在同一天面試;第一次,和孩子一起努力奮斗,只為一個(gè)目標(biāo);第一次,經(jīng)歷緊張又焦慮的“幼兒版”高考。
你還記得嗎?為了孩子順利入學(xué),看過的一家又一家的學(xué)區(qū)房;為了錯(cuò)開面試場(chǎng)次,你打聽了多少家長,計(jì)算了多少回,如何報(bào)名才能時(shí)間最合適;刷爆朋友圈的幼升小面試地圖;等待錄取通知時(shí)的緊張和焦慮;收到錄取通知時(shí)的欣喜與激動(dòng);入學(xué)報(bào)名時(shí)孩子蹦蹦跳跳的身影……而這只是我們看得見的,還有更多看不見的努力,家長們也都在努力。
照片也許能留住成長中的每一幕,文字卻能記錄下當(dāng)時(shí)的心情。權(quán)當(dāng)是為了紀(jì)念這一段路來,我們一起走過的幼升小。
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