幼兒用手感知物體的不同屬性，出示口袋，請幼兒用手伸入口袋觸摸，說出感覺，并拿出讓其他幼兒觸摸。

　　小結(jié)：“做任何事都離不開手，手能感知物體屬性。”

　�。�5）手勢游戲：

　　幼兒和老師一起用手勢表達意思，讓幼兒了解交警、聾啞人用手勢指揮、交流意思。

　　4、引導(dǎo)幼兒思考并討論手的重要性及如何保護小手。

　�。�1）假設(shè)沒有手怎樣？

　�。�2）我們應(yīng)該怎樣保護小手？

　　5、活動延伸：

　　在日常生活中組織幼兒進行自我服務(wù)小競賽。

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