● 7-8歲：7歲左右，開始分別從正面、側(cè)面、背面三個(gè)角度來(lái)畫人物肖像了，緊接著到了八歲左右，孩子會(huì)開始畫有動(dòng)作的人物肖像了。

　　● 9歲：終于開始采用和成人相同的觀察方式，畫法也開始向?qū)憣?shí)的手法轉(zhuǎn)變。在繪畫方面，九歲是孩子邁向成人階段的第一步。

　　9歲開始，孩子開始按照親眼所見來(lái)畫，孩子的畫開始有變成成人畫的趨勢(shì)，這種趨勢(shì)，我們稱之為“視覺(jué)的寫實(shí)主義”。

　　這一時(shí)期的孩子，觀察寫實(shí)能力飛速發(fā)展，但想象力及形象記憶能力方面發(fā)展逐漸減慢，不再適合學(xué)習(xí)純粹的兒童畫，可以逐漸接觸素描、色彩等專業(yè)技能的訓(xùn)練了�？梢酝ㄟ^(guò)接觸各種不同的繪畫風(fēng)格來(lái)開拓、提高并深入孩子在繪畫方面的造詣。

　　當(dāng)了解了孩子自身的畫畫節(jié)奏后，我們就不會(huì)那么焦慮了。

　　畫啟蒙階段哪些事情不能教？

　　● 不要教孩子畫“形象”

　　繪畫是孩子的一種表達(dá)方式，如果我們教孩子畫“形象”，某種意義上來(lái)說(shuō)，就是把我們的感覺(jué)原封不動(dòng)地呈現(xiàn)給孩子，孩子無(wú)法按照自己的感覺(jué)和意愿來(lái)進(jìn)行表達(dá)。

　　久而久之，就變得不會(huì)用自己的眼睛去看，不會(huì)用自己的語(yǔ)言去說(shuō)，不能概括出自己的想法，就算技法再嫻熟，就算畫得再像，也沒(méi)有用，因?yàn)�，那樣的作品，是沒(méi)有生命力的。

　　● 不要在孩子畫時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)會(huì)畫后“聽”畫

　　在孩子畫畫時(shí)，如果我們?cè)谂赃呏钢更c(diǎn)點(diǎn)或者插手會(huì)妨礙孩子畫畫，所以，不要以成人的眼光來(lái)進(jìn)行指點(diǎn)或者評(píng)價(jià)。

　　不管孩子畫得好不好，我們都要先傾聽孩子在繪畫中想到表達(dá)的東西，理解他們的畫。

　　不過(guò)，雖然說(shuō)“畫是用來(lái)聽的”，但是，我們也不能在孩子創(chuàng)作的過(guò)程中過(guò)于熱心，不停地詢問(wèn)孩子。

　　可以等孩子畫完后，或者畫得有點(diǎn)厭煩時(shí)，聽聽他的畫會(huì)更好。

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