導(dǎo)讀

　　前幾年中國家長可能對少兒編程教育感到陌生。但隨著這兩年美國STEM教育在中國的流行，以及今年國務(wù)院普及中小學(xué)階段人工智能、編程教育規(guī)劃的發(fā)布，現(xiàn)在國內(nèi)也漸漸掀起少兒學(xué)習(xí)編程的風(fēng)潮。

　　孩子學(xué)編程到底怎么學(xué)？能學(xué)到啥？相信這兩個(gè)問題是大部分家長較為關(guān)注的。實(shí)際上少兒編程在國外已經(jīng)發(fā)展近10年，全球已超過6000萬孩子接受編程教育。孩子學(xué)編程的可行性通過多年的發(fā)展已經(jīng)得到了充分的驗(yàn)證。

　　孩子學(xué)電腦編程，乍一看仿佛不可思議。沉思一慮，確有其合理性。孩童和青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)效率在人的一生中都是最高的。他們能很快把知識內(nèi)化成能力，培養(yǎng)出由內(nèi)而外散發(fā)的氣質(zhì)。此外，與成人歷盡滄桑不同，孩子涉世未深，總是以好奇的眼光打量世界，尤其是新事物對之的吸引，難以抵抗，所以，這個(gè)時(shí)候他們更愿意去嘗試學(xué)習(xí)編程，而興趣是最好的老師，興趣能夠引導(dǎo)他們更好的學(xué)習(xí)。

　　喬布斯曾說過：“學(xué)習(xí)編程教你如何思考，……我把計(jì)算機(jī)科學(xué)看成基礎(chǔ)教育，每個(gè)人都應(yīng)該花1年時(shí)間學(xué)習(xí)編程。”包括比爾·蓋茨在內(nèi)的“科技大佬”們也認(rèn)為學(xué)習(xí)編程是對思維的全面性鍛煉。

　　于是就有了6歲開始學(xué)編程，10歲已經(jīng)開發(fā)上架5款A(yù)PP的最小蘋果應(yīng)用程序員Yuma。

　　前央視主持人張泉靈也曾自爆自己9歲的兒子已經(jīng)學(xué)起編程，僅僅1個(gè)月時(shí)間就能夠編寫類似《植物大戰(zhàn)僵尸》的游戲，甚至還會偷偷修改后臺數(shù)據(jù)來碾壓老媽。

　　對于一名零基礎(chǔ)的兒童來說，如果想學(xué)習(xí)編程，那他的學(xué)習(xí)路徑應(yīng)該是循序漸進(jìn)的，編程游戲啟蒙——可視化圖形編程入門——編程語言精通。整個(gè)學(xué)習(xí)路徑中，入門階段尤為重要，這一階段不僅要培養(yǎng)孩子學(xué)編程的興趣，也將為孩子之后學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z言打下基礎(chǔ)。
 

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