目前全球已有24個(gè)國(guó)家在基礎(chǔ)教育中設(shè)立了編程課程大綱。其中，美國(guó)投資40億美元推廣編程教育，韓國(guó)將從2018年全面推廣中學(xué)編程課程，日本將從2020年開始施行編程教學(xué)；我國(guó)浙江省把信息技術(shù)作為高考選考科目，編程在科目中占很大比重。為何全世界都在關(guān)注編程教育？孩子從小學(xué)習(xí)編程到底有什么用？

　　將有助于孩子更清晰地理解所處的信息時(shí)代

　　人工智能先驅(qū)羅杰·尚克說過：“任何一個(gè)稱職的認(rèn)知科學(xué)家都知道，最重要的并不是代數(shù)或者化學(xué)，而是認(rèn)知能力。”如果說語言是人類社會(huì)構(gòu)成的一個(gè)基礎(chǔ)，那么編程則是互聯(lián)網(wǎng)形成的基礎(chǔ)。BAT、AppStore已不在是只有互聯(lián)網(wǎng)人會(huì)談?wù)摰脑掝}，普通人的衣、食、住、行幾乎完全被互聯(lián)所包圍，而這一切的基礎(chǔ)都建立在編程，這門現(xiàn)在普通人看來還有些深?yuàn)W難懂、枯燥無趣的技能之上�；蛟S在未來，編程技術(shù)就像現(xiàn)在駕駛、廚藝一樣，成為人們生活的基礎(chǔ)技能。因此，讓下一代提早學(xué)習(xí)編程，將有助于他們更清晰地理解當(dāng)前所處的信息時(shí)代。

　　前美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬指出：“編程關(guān)乎美國(guó)的未來，我們需要孩子們熟練地掌握這些技術(shù)。所有人都應(yīng)更早地學(xué)習(xí)如何編程，編程應(yīng)該和學(xué)習(xí)ABC字母一起開始。”在學(xué)編程時(shí)，孩子們不斷發(fā)現(xiàn)問題、設(shè)計(jì)解決方法，運(yùn)用科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)知識(shí)去實(shí)施，最后要將自己的解決方法清晰地傳達(dá)給大家。他們可以通過編寫游戲感受概率的應(yīng)用，通過畫弧線體驗(yàn)微積分，在玩中探索數(shù)學(xué)物理概念。孩子們通過學(xué)編程，不僅是學(xué)會(huì)寫代碼，更多的是鍛煉思維能力、解決問題能力、溝通能力、協(xié)作能力、創(chuàng)造力等，并通過編程加深對(duì)這個(gè)以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為核心的世界的理解。

　　掌握信息時(shí)代的讀寫能力

　　我們拿春運(yùn)買火車票舉例，為了“搶”到票，買票當(dāng)天要定鬧鈴起床，打開12306進(jìn)行登錄，隨后輸入用戶信息、目的地、出發(fā)地、車次等，最后點(diǎn)擊確認(rèn)。然而在搶票高峰期，你可能刷N次也不見得能搶到票，需要第二天接著定鬧鈴起床搶票！但倘若會(huì)編程的話，僅僅需要寫幾行代碼，讓程序定時(shí)幫你檢查是否還有余票，而你可以利用這個(gè)時(shí)間去工作、上課、娛樂、休息。計(jì)算機(jī)最擅長(zhǎng)冗長(zhǎng)而反復(fù)的作業(yè)，將人們從重復(fù)繁雜的事物中“解放”出來，正是編程在實(shí)際生活中應(yīng)用的意義之一，編程追根究底是為了解決問題而寫，可以說學(xué)會(huì)了編程就等于掌握了信息時(shí)代的讀寫能力。

　　掌握編程能力，大大提高人們的生產(chǎn)力及生產(chǎn)效率。前愛沙尼亞總統(tǒng)伊爾韋斯曾說：“對(duì)美國(guó)而言，學(xué)編程是怕工作未來被科技所取， 但對(duì)僅有140萬人口的愛沙尼亞來說，學(xué)編程是為善用每一個(gè)人力，這將決定國(guó)家未來的生存！”

　　對(duì)孩子升學(xué)甚至未來就業(yè)起到積極作用

　　之前媒體報(bào)道，杭州女孩郭文景從小就學(xué)編程，高一時(shí)就獲得全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽浙江省賽區(qū)一等獎(jiǎng)，后被哈佛大學(xué)提前錄取。上海高中生房天益也因自學(xué)編程，開發(fā)出APP，后來被加州大學(xué)伯克利分校計(jì)算機(jī)專業(yè)錄取。

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