教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用兩筆畫圓的方法畫出小雞的身體，并添畫出細(xì)節(jié)。

　　2.嘗試畫出小雞毛茸茸的身體和生動(dòng)的形態(tài)。

　　3.能專注地進(jìn)行國畫創(chuàng)作活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的想法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.實(shí)物小雞若干，齊白石的作品《加官》。

　　2.國畫工具材料。

　　教學(xué)過程：

　　1.欣賞實(shí)物小雞。

　　(l)教師說謎語：小寶寶，真可愛，嘴兒尖尖，毛茸茸，走起路來嘰嘰叫，愛到草地捉蟲吃。

　　(2)教師：你猜猜這是什么小動(dòng)物？你見過的小雞是什么樣子的？

　　2.欣賞國畫作品《加官》。

　　(1)教師：你看到的小雞在干什么？這些小雞好像在說什么？除了小雞還畫了什么？你能看出這幅畫是用什么畫的嗎？怎么畫的？

　　(2)教師：你覺得小雞可能會(huì)做哪些事？要怎么畫呢？

　　3.幼兒進(jìn)行國畫創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

　　4.欣賞、評(píng)價(jià)幼兒作品，引導(dǎo)幼兒關(guān)注不同動(dòng)態(tài)的作品。

　　教師：你畫的小雞在干什么？你最喜歡哪只小雞？它在干什么？

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幼兒學(xué)習(xí)用毛筆中鋒按、轉(zhuǎn)的方法畫出圓形，并能熟悉且積累經(jīng)驗(yàn)，添畫上尖尖的嘴巴和細(xì)細(xì)的腿。由于小雞的動(dòng)態(tài)變化豐富，易于表現(xiàn)，所以幼兒畫出的小雞形態(tài)各異。有的幼兒添畫場(chǎng)景的能力不足，因此教師在指導(dǎo)過程中可以適當(dāng)參與，如采用繪制背景圖的表現(xiàn)形式，讓幼兒的作品更為生動(dòng)、活潑，給人較強(qiáng)的視覺沖擊力和豐富完整的畫面效果。

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