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兒童畫(huà)畫(huà)教學(xué)應(yīng)從線(xiàn)條簡(jiǎn)單的學(xué)起

來(lái)源:童趣與陪伴 作者:我的涂鴉 2018-06-10 08:38:04

說(shuō)兩句

  兒童學(xué)畫(huà)畫(huà)從哪入手?先教他畫(huà)什么?教兒童繪畫(huà),從畫(huà)動(dòng)物入手是一個(gè)很好的辦法。因?yàn)樾『⒆佣急容^喜歡各種各樣的動(dòng)物,也希望能用筆把這些有趣的小動(dòng)物表現(xiàn)出來(lái)。

  教兒童繪畫(huà),從畫(huà)動(dòng)物入手是一個(gè)很好的辦法。因?yàn)樾『⒆佣急容^喜歡各種各樣的動(dòng)物,也希望能用筆把這些有趣的小動(dòng)物表現(xiàn)出來(lái)。那么怎樣教兒童畫(huà)小動(dòng)物呢?

  首先可以帶孩子去動(dòng)物園、自然博物館,觀察他們感興趣的動(dòng)物,如大象、猴子、熊貓、孔雀;如果有條件也可以讓孩子自己養(yǎng)些小金魚(yú)、小兔子、小貓。通過(guò)親身觀察和接觸,以便掌握小動(dòng)物的基本特征。比如,孩子會(huì)知道大象有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子和象牙;大熊貓胖乎乎的,身子是白色的,四肢和眼窩是黑色的,愛(ài)吃竹子;小兔子的眼睛紅紅的,長(zhǎng)耳朵,短尾巴等等。知道了動(dòng)物的特征,才能正確地把它們畫(huà)出來(lái)。

  另外,還要讓孩子認(rèn)識(shí)小動(dòng)物有趣的動(dòng)作變化,學(xué)會(huì)區(qū)別小動(dòng)物動(dòng)作的不同特點(diǎn),使這些特點(diǎn)在腦子里留下深刻的印象。比如,小猴子又蹦又跳,機(jī)靈好動(dòng);大熊貓動(dòng)作緩慢,憨態(tài)可拘等等。了解了這些后,就可以讓孩子試著用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條把各種有趣的動(dòng)物畫(huà)出來(lái)。因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)觀察小動(dòng)物后再畫(huà),這就要求孩子學(xué)會(huì)記憶動(dòng)物的形象特點(diǎn)和動(dòng)作特點(diǎn)。如果每天都能畫(huà)一幅不同特點(diǎn)的小動(dòng)物,保持濃厚的興趣,畫(huà)起來(lái)就會(huì)有很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,就會(huì)得心應(yīng)手,越畫(huà)越象。

  孩子是以形象思維為主的,看書(shū)時(shí)喜歡看其中的畫(huà),對(duì)文字則全然不顧,這說(shuō)明孩子很早就對(duì)畫(huà)產(chǎn)生了興趣。孩子繪畫(huà)水準(zhǔn)的高低與欣賞繪畫(huà)的能力有關(guān)。

  4歲孩子欣賞繪畫(huà)時(shí),能看出畫(huà)面上的主要形象或簡(jiǎn)單情節(jié),甚至能看出形象之間的相互關(guān)系和畫(huà)面上的背景,并且可以用短句表達(dá)出來(lái)。有時(shí)還喜歡撫摸畫(huà)面,仿佛想借助觸覺(jué)來(lái)幫助理解似的

  家長(zhǎng)可以從畫(huà)冊(cè)上剪下美麗的畫(huà)面,和孩子一起欣賞,如果有機(jī)會(huì)還可以帶孩子經(jīng)常去看兒童畫(huà)展。給孩子欣賞的畫(huà)應(yīng)該是內(nèi)容健康的,例如以活潑可愛(ài)的動(dòng)物為主角的或取材于童話(huà)故事或描寫(xiě)兒童實(shí)際生活的畫(huà)面。孩子喜歡看描繪得細(xì)致和***真的畫(huà)。

  此外,給孩子看的畫(huà)還應(yīng)該是色彩鮮明、柔和、鮮艷的,顏色應(yīng)以紅、綠、黃、藍(lán)、紫為主。繪畫(huà)的表現(xiàn)形式應(yīng)該是多樣的,如水彩畫(huà)、國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、木刻畫(huà)等各種不同形式和風(fēng)格的繪畫(huà)。

  欣賞時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)和孩子一起討論畫(huà)中的主要人物,人物的姿勢(shì)和位置,形象之間的關(guān)系,畫(huà)面上的細(xì)節(jié)如人的表情、背景、色彩,畫(huà)面的布置等等。

  “線(xiàn)條”是最簡(jiǎn)單、最直接的繪畫(huà)表現(xiàn)形式,也是表達(dá)畫(huà)者主觀情感的主要手段。線(xiàn)條能夠準(zhǔn)確的表現(xiàn)自然物體的特征和輪廓,也能充分地表達(dá)兒童對(duì)周?chē)挛锏母惺芎团袛。正像人?lèi)早期的繪畫(huà)一樣,兒童畫(huà)也是以線(xiàn)條為主要特征的。

  兒童早期的繪畫(huà)是一個(gè)自我探索的階段,那些信手涂來(lái)的線(xiàn)條,表示了幼兒對(duì)自己行動(dòng)的肯定,這一階段的線(xiàn)條是不規(guī)則和無(wú)目的的。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)積極地鼓勵(lì)兒童的這種做法,為他們提供必要的工具和材料,注意培養(yǎng)兒童作畫(huà)的興趣。隨著年齡的增長(zhǎng),家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)兒童注意對(duì)簡(jiǎn)單物體的摹仿,使兒童能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條描繪事物的形狀。
 

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