幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《不同的聲音》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．能夠感受人嗓音有強(qiáng)弱、高低和音色的不同。

　　2．能用實(shí)驗(yàn)證明聲音的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)。

　　3．能用實(shí)驗(yàn)證明聲音的高低與哪些具體的因素有關(guān)。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1．教學(xué)重點(diǎn)是了解聲音存在音調(diào)與音量的區(qū)別。

　　2．教學(xué)難點(diǎn)是區(qū)分音調(diào)和音量。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　音叉等能發(fā)出聲音的物體；無(wú)蓋空盒子、長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋；一些粗細(xì)相同但長(zhǎng)短不同的習(xí)慣、剪刀、橡皮泥。

　　【學(xué)案】

　　《4、不同的聲音》學(xué)案

　　自主探究學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．能夠感受人嗓音有強(qiáng)弱、高低和音色的不同。

　　2．能用實(shí)驗(yàn)證明聲音的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)。

　　3．能用實(shí)驗(yàn)證明聲音的高低與哪些具體的因素有關(guān)。

　　4．學(xué)習(xí)制作樂(lè)器。

　　自主探究過(guò)程：自主探究過(guò)程：

　　一．我看書：我認(rèn)真閱讀了電子書，熟悉了課的內(nèi)容。

　　二．我思考：我與父母探討了、思考了書中提出的問(wèn)題。

　　三．我能做：

　　1．與爸爸、媽媽三比較聲音有什么不同？（強(qiáng)弱、高低、音色三方面比較）

　　2．上網(wǎng)查找資料：理解音量、音調(diào)的有關(guān)知識(shí)：

　　3．按書上的方法，自己制作樂(lè)器：“水琴”、“吉他”、“拇指鋼琴”、“排簫”，并演奏之。

　　四．我總結(jié)：通過(guò)探究性學(xué)習(xí)，我知道了：

　　五．我提問(wèn)：我經(jīng)過(guò)思考，還不懂的問(wèn)題有：

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入新課

　　1．猜一猜：是誰(shuí)的聲音？

　　請(qǐng)幾位名同學(xué)出來(lái)，讓他們分別用自己正常的嗓音說(shuō)一句話。讓其他同學(xué)猜一猜是誰(shuí)發(fā)出的聲音？并說(shuō)說(shuō)他們的聲音有什么不同？（強(qiáng)弱、高低、音色三方面比較）

　　2．今天，我們就來(lái)研究“不同的聲音”。板書課題。

　　二、研究聲音的音量

　　1．教師用大小不同的力敲擊音叉，發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音。

　　2．學(xué)生討論探究：音叉在什么情況下會(huì)發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音？

　　3．匯報(bào)交流

　　4．小結(jié)：不改變物體的任何方面，用力大，物體振動(dòng)的幅度大，聲音強(qiáng)；反之，用力小，物體振動(dòng)的幅度小，聲音弱。聲音的強(qiáng)弱叫做“音量”。

　　5．學(xué)生實(shí)驗(yàn)：可以敲擊任何物體，比較音量的強(qiáng)弱。

　　6．想一想：聲音的強(qiáng)弱和什么因素有關(guān)？（力的大�。�

　　三、研究聲音的音調(diào)

　　1．教師用同樣大小的力敲擊大小不同的玻璃杯，發(fā)出高低不同的聲音。

　　2．學(xué)生討論探究：玻璃杯在什么情況下會(huì)發(fā)出高低不同的聲音？

　　3．匯報(bào)交流

　　4．小結(jié)：用同樣大小的力敲擊大小不同的相同材料物體，物體會(huì)發(fā)出高低不同的聲音。聲音的高低叫做“音調(diào)”。

　　5．學(xué)生實(shí)驗(yàn)：想辦法，使橡皮筋發(fā)出高低不同的聲音，觀察音調(diào)變高時(shí)橡皮筋有什么變化？（變細(xì)、短）

　　6．音調(diào)的高低和什么因素有關(guān)？（物體的大小、粗細(xì)、長(zhǎng)短）

　　四、總結(jié)：

　　1．聲音的強(qiáng)弱叫做“音量”。聲音的強(qiáng)弱和敲擊力量的大小有關(guān)。

　　2．聲音的高低叫做“音調(diào)”。音調(diào)的高低和物體的大小、粗細(xì)、長(zhǎng)短有關(guān)。

　　3．音量與音調(diào)有什么不同？

　　五、展示樂(lè)器

　　1．演奏自己的樂(lè)器，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣調(diào)音調(diào)的？

　　2．合奏一段樂(lè)曲。

　　六、作業(yè)

　　1．用自制樂(lè)器演奏樂(lè)曲。

　　2．注意區(qū)別音量與音調(diào)的不同。

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