幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《自行車(chē)胎為什么爆裂》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.能針對(duì)生活中的現(xiàn)象提出問(wèn)題，并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)；通過(guò)大量的氣體與固體實(shí)驗(yàn)，獲得科學(xué)結(jié)論，認(rèn)識(shí)到科學(xué)結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的。

　　2.能針對(duì)生活中氣體或固體熱脹冷縮的現(xiàn)象提出想知道的問(wèn)題；通過(guò)物體熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)到合作與交流的愉快，樂(lè)于用熱脹冷縮的科學(xué)道理改善生活。

　　3.了解通過(guò)加熱或冷卻可使物體的形狀或大小發(fā)生變化，會(huì)列舉常見(jiàn)的熱脹冷縮現(xiàn)象。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.分組實(shí)驗(yàn)材料：液體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)裝置（燒瓶?jī)?nèi)裝紅水、酒精、牛奶、醬油、醋、桔汁）、大燒杯（每組2個(gè)）、冷水、熱水；

　　2.演示實(shí)驗(yàn)材料：固體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)裝置（金屬球、金屬環(huán)）酒精燈、火柴；

　　3.課件：壺里的水往外溢的情景等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、提出問(wèn)題

　　小娟是個(gè)懂事的孩子，在家常幫媽媽干家務(wù)活，做媽媽的小幫手。今天家里來(lái)了很多客人，可把媽媽忙壞了。她趕緊裝滿一壺水，幫媽媽燒水招待客人！

　　請(qǐng)一位同學(xué)看看，你看到了什么？（我看到壺里的水滿出來(lái)了）

　　看到這個(gè)現(xiàn)象你有什么話要說(shuō)？

　　壺里的水為什么往外溢呢？

　　二、猜想假設(shè)

　　師：-----同學(xué)向大家提出了一個(gè)有趣的問(wèn)題，大家猜猜看，這是為什么？

　　引導(dǎo)學(xué)生做出種種猜想：（有的說(shuō)：水里有熱氣，所以水往外溢；還有的說(shuō)：水變多了，占的地方大了等等）

　　師：大家的猜想是否正確呢？我們還是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題吧！

　　三、制定方案

　　為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。在瓶?jī)?nèi)裝滿水，為了便于觀察，把水染紅；用中間插有細(xì)玻璃管的膠塞塞緊瓶口，這時(shí)紅水會(huì)升到細(xì)玻璃管中，用皮筋或線在玻璃管的液面處作一個(gè)記號(hào)。

　　先把這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置放入熱水中，觀察會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)桌上有兩種液體，都試一下。同學(xué)們可以參考課本第63、64頁(yè)來(lái)做實(shí)驗(yàn)

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