幼教網(wǎng)整理了關于2018年冀教版四年級科學下冊《養(yǎng)小雞》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、能設法調查出同學飼養(yǎng)小動物的經(jīng)驗。

　　2、能采用適當?shù)姆椒ㄕ{查小動物飼養(yǎng)技術和觀察小動物生長情況。

　　3、能根據(jù)以往的經(jīng)驗制定一個較為全面的飼養(yǎng)小動物的計劃。

　　教學重難點：

　　重點：如何指導學生制定研究計劃。

　　難點：如何指導學生制定研究計劃。

　　教學準備：

　　記錄表。

　　課時安排：2課時

　　教學過程：

　　（一）導入新課：

　　1、談話：我們已經(jīng)了解了植物的生長變化，動物出生后是如何一天天長大的呢？它們在生長過程中會發(fā)生哪些變化呢？

　　2、師：哪些同學養(yǎng)過小動物呢？有什么經(jīng)驗和體會？

　　3、學生匯報，并進行記錄。

　　4、討論：小動物剛出生時需要受到怎樣的照顧，生長過程中發(fā)生哪些變化？

　　（二）學習新課：

　　1、制定養(yǎng)小動物的計劃。

　�。�1）師：我們有這么多的同學飼養(yǎng)過小動物，自己也有了一定的經(jīng)驗，那么現(xiàn)在你是否愿意再體驗一下科學飼養(yǎng)的樂趣呢？（板書課題）

　　（2）查找資料或向有經(jīng)驗的人請教，制定飼養(yǎng)小動物的計劃。

　�。�3）小組成員進行分工，并堅持長期的觀察和記錄。

　　2、制作小動物的生長情況記錄圖表。

　�。�1）師：要想養(yǎng)好小動物，我們需要做好哪些準備工作呢？

　�。�2）學生確定觀察重點和小動物生長情況記錄圖表。

　�。�3）各小組匯報制定結果。

　　3、制定研究計劃。

　　（1）師：關于小動物生長過程中的變化，想研究什么？

　　（2）學生分組討論。

　�。�3）各組學生對各組的研究報告進行交流。

　�。�4）教師小結：有了研究計劃僅僅是研究的開始，更艱巨的研究任務在等待著他們，只有持之以恒地進行觀察和研究，才會有收獲，考驗自己耐心和毅力的時候到了。

　　板書設計：

　　13．養(yǎng)小雞

　　我們小組的研究計劃

　　研究問題：

　　研究方案：

　　年月日

　　教學反思：

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