幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘教版四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《五環(huán)旗下》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　第 一 課 時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、聽(tīng)賞歌曲《紅旗飄飄》時(shí)，能感受到歌曲熱愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的情緒；

　　2、能夠?qū)W會(huì)演唱歌曲《當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時(shí)候》，并能選擇合適的韻律操來(lái)表現(xiàn)樂(lè)段的不同情緒；

　　3、聽(tīng)賞銅管樂(lè)曲《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》時(shí)，能夠跟唱主旋律，隨著音樂(lè)踏步，感受樂(lè)曲雄壯有力的進(jìn)行曲風(fēng)格。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　卡片、課件、接力棒。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、賽前動(dòng)員——聽(tīng)賞《紅旗飄飄》

　　1、聽(tīng)賞

　　播放《紅旗飄飄》MTV，師生跟唱。

　　2、提問(wèn)

　　誰(shuí)告訴我，歌名是什么？歌曲給你的感覺(jué)怎樣？五星紅旗在一些什么地方高高地飄揚(yáng)？五星紅旗在世界上的各個(gè)領(lǐng)域高高飄揚(yáng)說(shuō)明了什么？

　　3、小結(jié)：

　　這表明我國(guó)的綜合實(shí)力正一步步地增強(qiáng)。2008年的奧運(yùn)會(huì)在北京召開也是對(duì)我國(guó)的綜合國(guó)力的再次證明。讓我們一起回顧一下申報(bào)時(shí)的情景。

　　4、觀看

　　課件播放北京申奧成功的有關(guān)畫面，學(xué)生觀看。

　　5、介紹

　　簡(jiǎn)介五環(huán)旗、奧運(yùn)精神等知識(shí)和我國(guó)的奧運(yùn)冠軍。

　　二、音樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)——聽(tīng)賞《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、學(xué)唱《當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時(shí)候》

　　（一）運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

　　1、導(dǎo)入

　　運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，所有的運(yùn)動(dòng)員做好準(zhǔn)備。

　　2、聆聽(tīng)

　　播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。

　　3、跟唱

　　4、討論

　　樂(lè)曲給了你什么感覺(jué)？

　　5、介紹進(jìn)行曲風(fēng)格特點(diǎn)

　　6、律動(dòng)

　　師：下面請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們起立，昂首挺胸地跟著音樂(lè)踏步，圍教室一圈，進(jìn)入比賽。

　　（二）韻律操比賽

　　1、教師說(shuō)明比賽細(xì)則。

　　2、跟著領(lǐng)跳，用一種類型的動(dòng)作伴著《當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時(shí)候》的音樂(lè)跳韻律操。

　　3、說(shuō)說(shuō)感覺(jué)，討論：哪段音樂(lè)配哪種韻律操合適？為什么？結(jié)束的地方應(yīng)該怎樣表現(xiàn)？

　　4、選擇合適的韻律操表現(xiàn)歌曲。

　　5、總結(jié)出歌曲的結(jié)構(gòu)。

　　6、學(xué)唱第二樂(lè)段。

　　（1）談話

　�。�2）聽(tīng)

　　師：讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲中是怎樣唱的。

　�。�3）唱歌詞

　　師：讓我們把豪情壯志用歌聲唱出來(lái)！

　�。ㄈ�）奔向2008

　　1、談話

　　2、充滿活力地演唱歌曲《當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時(shí)候》。

　　3、跳韻律操。

　　4、總結(jié)。

　　三、下課

　　學(xué)生隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》踏步，用“啦”跟唱出教室。

　　課堂后記：

　　課堂一開始，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)賞、談話和觀看課件，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，對(duì)奧運(yùn)的認(rèn)識(shí)，激起了他們的愛(ài)國(guó)情緒和運(yùn)動(dòng)激情。在播放《紅旗飄飄》時(shí)，想不到大部分學(xué)生都能跟著唱出來(lái)“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪……..”，一個(gè)個(gè)唱得非常興奮。四一班還有一個(gè)男同學(xué)能夠很完整的把它唱出來(lái)，我叫他拿著話筒在臺(tái)上演唱一遍，他很投入，儼然一個(gè)小歌星，把所有同學(xué)的情緒都帶動(dòng)起來(lái)了。

　　第 二 課 時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能學(xué)會(huì)唱《奧運(yùn)會(huì)金牌多》。

　　2、能積極參與“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上”的音樂(lè)游戲活動(dòng)。

　　3、聽(tīng)賞《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》時(shí)，能感受到樂(lè)曲雄壯、激昂的情緒。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)唱《奧運(yùn)會(huì)金牌多》。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生積極參與“在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上”的各項(xiàng)音樂(lè)游戲。

　　教具準(zhǔn)備：

　　CAI課件、金牌。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)賞《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

　　1、播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》和相應(yīng)畫面，引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲雄壯、激昂的情緒。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出我國(guó)的奧運(yùn)冠軍。

　　3、學(xué)生自由地說(shuō)出自己所喜歡的奧運(yùn)冠軍。

　　二、

　　1、出示比賽節(jié)奏。

　　2、指導(dǎo)訓(xùn)練有節(jié)奏的加油口號(hào)。

　　3、宣布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)。

　　4、小結(jié)。

　　三、學(xué)唱旋律

　　1、老師手拿寫的主旋律的卡片，宣布比賽規(guī)則。

　　2、老師先彈一遍正確的旋律。

　　3、比賽開始。

　　4、檢查排列的順序。

　　5、指導(dǎo)學(xué)生完整地唱出歌曲主旋律。

　　四、新歌學(xué)唱

　　1、多媒體播放《奧會(huì)金牌多》和相關(guān)畫面。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生用自信、響亮的聲音演唱新歌。

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