通過手、嘴和眼來學(xué)習(xí)物體的特征。

　　5個(gè)月：寶寶能夠每只手各抓住一樣?xùn)|西。

　　6個(gè)月：寶寶能學(xué)會如何在雙手間交換物體。

　　6個(gè)月后：動作更加靈活，興趣從自身的動作轉(zhuǎn)移到了動作對象的特征。寶寶不再抱著自己的手或腳咬，而對外界的事物感興趣;出現(xiàn)扔?xùn)|西、撕、咬、抓等行為，如撕紙、扔玩具、咬玩具等;還能用拇指和其余四指夾取東西。

　　訓(xùn)練方法

　　5個(gè)月：在寶寶面前懸掛一些顏色鮮艷的玩具，讓寶寶去抓握。開始放在寶寶一伸手就能抓到的地方，然后慢慢移到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方�？梢詴r(shí)常更換不同質(zhì)地的玩具，使寶寶在抓摸過程中接受不同刺激。每次的訓(xùn)練時(shí)間不宜過長。

　　6個(gè)月：教寶寶撕紙，培養(yǎng)他的手眼協(xié)調(diào)，鍛煉手的精細(xì)動作;有意連續(xù)向某只手傳遞玩具或食物，大人示范將手中的東西從一只手傳到另一只手，讓寶寶反復(fù)練習(xí)，學(xué)會“倒手”;繼續(xù)訓(xùn)練寶寶夠取小物體，物體從大到小，從近到遠(yuǎn)。

　　6個(gè)月后：如果寶寶扔玩具，你可以拾起來給他繼續(xù)玩，讓他積極地探索;讓寶寶練習(xí)用拇指配合其他手指抓起積木;訓(xùn)練寶寶用一只手的玩具對擊另一只手的玩具，發(fā)出聲音時(shí)，給予獎勵(lì)，這樣能促進(jìn)手-眼-耳-腦感知覺能力的發(fā)展。

　　9～12個(gè)月精細(xì)動作發(fā)育及訓(xùn)練方法

　　9個(gè)月：精細(xì)動作進(jìn)一步復(fù)雜化，最大的進(jìn)步是寶寶能用拇指和食指對捏拿起小物品了，如黃豆、花生米等，這種對捏的動作難度很高，標(biāo)志著大腦的發(fā)展水平。

　　10個(gè)月：寶寶拇指、食指的動作已經(jīng)相當(dāng)熟練，學(xué)會了自己松手放下東西，能主動放棄手中現(xiàn)有的東西，選擇其他物品玩。

　　11～12個(gè)月：寶寶能夠把小球放入盒子中，并能拿筆涂鴉，幾頁幾頁地翻開書本。

　　訓(xùn)練方法

　　9個(gè)月：和小兒玩多種玩具，訓(xùn)練他有意識地將手中玩具或其他物品放在指定地方，家長可給予示范，讓其模仿，并反復(fù)地用語言示意他“把××放下，放在 ××上”，由握緊到放手使手的動作受意志控制，手-眼-腦協(xié)調(diào)又進(jìn)了一步。在小兒能有意識將手中的物品放下的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練小兒玩一些大小不同的玩具，并教 小兒將一小的物體投入到大的容器中，如將積木放入盒子內(nèi)，反復(fù)練習(xí)。

　　11個(gè)月：可給寶寶筆和紙，筆以彩色蠟筆為宜，先訓(xùn)練扶著他的手學(xué)握筆，再在魚眼睛處點(diǎn)上小點(diǎn)，他看到“自己會畫魚眼睛了”，十分興奮，以后他會經(jīng)常練習(xí)“作畫”，實(shí)際上是胡亂涂畫。

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