簡單的拼圖游戲

　　孩子喜愛的音樂、花盆和鍋碗瓢盆。孩子能用這些東西來舉辦舞蹈音樂會或制作音樂。

　　球和飛盤:這些東西可以促進蹬踢、投擲或滾動能力的練習。

　　鼓勵孩子蹬踢或投擲東西時，設法讓他先用身體一側這么做，然后再用另一側。

　　D

　　學齡兒童

　　學齡兒童可以通過以下方式獲得樂趣:

　　可以用于搭建的家具、床單、洗衣籃、帳篷和盒子

　　全憑自己的想象,假裝是自己喜歡的超級英雄

　　自制的障礙訓練場，設置一些障礙物，讓孩子用不同的方式（走、跑、爬）、朝不同的方向、以不同的速度移動。

　　文字游戲，例如押韻童謠和游戲。

　　如果孩子感興趣，你可以考慮讓他參加一些同齡孩子的運動或團隊活動。其他選擇包括課后或假期藝術和手工藝活動。

　　你不必為孩子在玩具、游戲和讀物上花很多錢。自制玩具和免費活動經常是讓你和孩子一起享受樂趣的最有創(chuàng)造性的方式。

　　如果孩子不想玩：

　　有時候,孩子可能不想游戲，比如她可能累了或者玩同一個游戲的時間太長而感到厭倦。這很正常，通常沒什么可擔心的。

　　但有時候,玩得少或對游戲缺乏興趣可能是較嚴重的發(fā)育障礙的跡象。

　　如果有以下情況，應考慮咨詢健康專業(yè)人員:

　　嬰兒似乎對互動游戲沒反應（比如你和他躲躲貓）。

　　學步幼兒只對很有限的玩具感興趣，或不按玩具的用途來玩，比如只對轉動玩具汽車的輪子感興趣，而不是像其他同齡兒童一樣在房間里把車開來開去。

　　學齡前兒童對與其他孩子一起玩或玩扮演游戲不感興趣。
 

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