教師演示垃圾的分類和稱量。

　　2.學生分組分類，稱量并填寫“我家一天產生的垃圾統(tǒng)計表”表。（教師提醒學生注意安全衛(wèi)生。）

　　三、關于垃圾的討論

　　1.請學生說說各種垃圾的來源。

　　2.教師在黑板上畫一張大表格，統(tǒng)計全班所有家庭產生垃圾的總重量。

　　3.學生匯報后填寫表格，計算平均每人每天產生垃圾的大致重量。

　　4.閱讀北京人均日產垃圾量資料，分組交流你對垃圾產量的一些想法。

　　5.全班交流，教師引導至少提煉以下幾點：

　�。�1）人們的家庭生活會產生大量的垃圾。

　�。�2）工業(yè)生產和農業(yè)生產、商場、學校也會產生大量的垃圾。

　�。�3）大量的垃圾丟棄后，會給環(huán)境造成嚴重污染，從而影響我們的生活和健康。

　�。�4）垃圾需要科學的處理，減少對環(huán)境的污染。

　　四、課堂小結：

　　討論并記錄通過學習懂得的與垃圾相關的知識，也記錄下學習了這節(jié)課產生的一些思考。

　　板書設計：

　　一天的垃圾

　　教學反思：

　　讓學生將垃圾帶到學校合適嗎?在尊重事實和學校的實際情況的要求下,如何幫助學生的一天的垃圾。對于以住校生為主體的學生，這確實比較困難。

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