教師演示垃圾的分類和稱量。

　　2.學(xué)生分組分類，稱量并填寫“我家一天產(chǎn)生的垃圾統(tǒng)計(jì)表”表。（教師提醒學(xué)生注意安全衛(wèi)生。）

　　三、關(guān)于垃圾的討論

　　1.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)各種垃圾的來(lái)源。

　　2.教師在黑板上畫一張大表格，統(tǒng)計(jì)全班所有家庭產(chǎn)生垃圾的總重量。

　　3.學(xué)生匯報(bào)后填寫表格，計(jì)算平均每人每天產(chǎn)生垃圾的大致重量。

　　4.閱讀北京人均日產(chǎn)垃圾量資料，分組交流你對(duì)垃圾產(chǎn)量的一些想法。

　　5.全班交流，教師引導(dǎo)至少提煉以下幾點(diǎn)：

　�。�1）人們的家庭生活會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾。

　�。�2）工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、商場(chǎng)、學(xué)校也會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾。

　　（3）大量的垃圾丟棄后，會(huì)給環(huán)境造成嚴(yán)重污染，從而影響我們的生活和健康。

　　（4）垃圾需要科學(xué)的處理，減少對(duì)環(huán)境的污染。

　　四、課堂小結(jié)：

　　討論并記錄通過(guò)學(xué)習(xí)懂得的與垃圾相關(guān)的知識(shí)，也記錄下學(xué)習(xí)了這節(jié)課產(chǎn)生的一些思考。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　一天的垃圾

　　教學(xué)反思：

　　讓學(xué)生將垃圾帶到學(xué)校合適嗎?在尊重事實(shí)和學(xué)校的實(shí)際情況的要求下,如何幫助學(xué)生的一天的垃圾。對(duì)于以住校生為主體的學(xué)生，這確實(shí)比較困難。

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