幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《探索宇宙 》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教材簡(jiǎn)析：

　　教科書共3頁，分為三部分。第一部分是認(rèn)識(shí)膨脹的宇宙;第二部分是認(rèn)識(shí)充滿活力的宇宙;第三部分認(rèn)識(shí)人類對(duì)宇宙的探索。

　　探索宇宙的結(jié)構(gòu)及其運(yùn)動(dòng)是天文學(xué)家們的主要課題之一。本課就是利用形象的資料展示科學(xué)家的一些重要探索成果:1.宇宙是由許多龐大的星系組成的，而且至今未發(fā)現(xiàn)其邊界。2. 20世紀(jì)20年代末期，美國天文學(xué)家哈勃在觀測(cè)時(shí)注意到，幾乎所有星系的光譜都呈現(xiàn)譜線紅移現(xiàn)象。哈勃的發(fā)現(xiàn)等于向人們宣布，宇宙的某一部分正在不斷地膨脹。3.恒星有一個(gè)較長(zhǎng)而復(fù)雜的演變過程。通過這些，讓學(xué)生對(duì)宇宙的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，在頭腦中建立起有關(guān)宇宙系統(tǒng)的概念。如:宇宙是浩大深邃的，是由許多個(gè)龐大的星系組成的，星系奇異亮麗，恒星多彩變化，宇宙萬物生生不息。總之，展現(xiàn)在學(xué)生面前的宇宙有著無窮的魅力。

　　教科書還展示了人類對(duì)宇宙的探索歷程，還在資料頁中展示了重要的科技成果，如各種望遠(yuǎn)鏡和航天器等，讓學(xué)生了解人類在探究宇宙過程中付出的艱辛努力甚至犧牲，有利于學(xué)生樹立正確的宇宙觀一宇宙是可以被人類逐漸認(rèn)識(shí)和了解的。

　　二、教學(xué)背景：

　　《探索宇宙》這一課是小學(xué)科學(xué)教材“地球與宇宙”這一方面知識(shí)的綜合、歸納與最后升華形成宇宙認(rèn)知的體系的總結(jié)課。在此之前，學(xué)生對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)都只是它其中的某一部分，某一現(xiàn)象，是支離破碎的、星星點(diǎn)點(diǎn)的，還沒有將宇宙中這么多的天體進(jìn)行梳理、歸納、排列，或者說還沒有將他們都聯(lián)系起來，形成一個(gè)清晰的整體輪廓。而且，像這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容又是離他們非常的遙遠(yuǎn)與陌生，那么的難以看到又是那么的難以讓人相信，用一句話來說，讓學(xué)生對(duì)宇宙有一個(gè)很深刻很清晰的總體認(rèn)識(shí)是很不容易的。

　　三、教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　教學(xué)目標(biāo) （一）科學(xué)概念:

　　1．銀河系是由許許多多的恒星組成的一個(gè)恒星集團(tuán)。宇宙是運(yùn)動(dòng)變化著的，膨脹

　　著的，組成宇宙的天體也是運(yùn)動(dòng)變化著的。

　　2．光年就是光在一年中所走的距離，是用來計(jì)量恒星距離的單位。

　　3．人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)和探索是永無止境的。

　　科學(xué)詞匯：銀河系、光年、河外星系

　�。ǘ�）過程與方法：

　　1.對(duì)提供的資料或自己收集的資料進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)一些有效信息。

　　2.學(xué)習(xí)利用數(shù)據(jù)、文字、圖表、模型來表述研究過程。

　　科學(xué)方法：對(duì)比、查找資料、分析推理

　�。ㄈ�）情感,態(tài)度,價(jià)值觀:

　　1.能積極地與同伴一起合作、交流有關(guān)宇宙的信息。

　　2.認(rèn)識(shí)和體會(huì)到科學(xué)是不斷發(fā)展的，從事科學(xué)事業(yè)是要付出艱辛的，為科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是可敬的。

　　3.意識(shí)到物質(zhì)世界是運(yùn)動(dòng)和變化的。

　　核心價(jià)值觀：從人類探索宇宙的歷程中，認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的。

　　教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)宇宙中的天體以及運(yùn)動(dòng)變化。

　　難點(diǎn)：意識(shí)到宇宙是運(yùn)動(dòng)變化著的，膨脹著的

　　教學(xué)

　　準(zhǔn)備 教 具 學(xué) 具 說明與提醒

　　有關(guān)宇宙的圖片、照片、媒體課件、書籍、錄像資料等； 課前收集有關(guān)宇宙的信息（文字、圖片、媒體資料等）。 課前資料必須有收集，否則很難讓學(xué)生對(duì)宇宙的了解達(dá)到一定程度。

　　教 學(xué) 流 程

　　收集資料，提出問題 → 發(fā)現(xiàn)宇宙的運(yùn)動(dòng)狀況 → 了解人類對(duì)宇宙探索 → 從課內(nèi)到課外

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