三、自主學(xué)習(xí)，知道要說“不”

　　樂樂的話很有道理，我們確實(shí)應(yīng)該好好想想。咱們接著實(shí)話實(shí)說。

　　10、你的朋友買了最新的卡通片，正是你買不到的大片，這時(shí)，他來找你一起到他家看，你怎么辦？可要是這時(shí)你作業(yè)沒有做完，你會(huì)怎么做呢？

　　11、有個(gè)叫小強(qiáng)的同學(xué)也碰上了這樣的事，我們來看看書中他是怎么做的。

　　你認(rèn)為小強(qiáng)會(huì)不會(huì)去呢？為什么？那么小強(qiáng)會(huì)怎么說呢？

　　四、過去，你拒絕過哪些不該做的事嗎？出示“拒絕屋”，把自己的行為簡(jiǎn)單的寫到“拒絕屋”中，把他們關(guān)在屋子里。

　　五、總結(jié)

　　我們實(shí)話實(shí)說，我們懂得了很多。在生活中，很多時(shí)候都需要我們?nèi)ミx擇，我們要仔細(xì)想一想，到底該不該做這件事，我們只能做那些該做的事，對(duì)不該做的，要堅(jiān)決的說“不”，學(xué)會(huì)拒絕。

　　第二課時(shí)

　　一、小品表演：

　　小強(qiáng)的朋友買了最新的卡通片，正是小強(qiáng)買不到的大片，這時(shí)，他來找小強(qiáng)一起到他家看，可是，小強(qiáng)的作業(yè)沒有做完，小強(qiáng)就對(duì)著他的朋友大聲喊：“沒看見我正做作業(yè)了嗎！”

　　1、先看個(gè)小品，注意小強(qiáng)的話。

　　2、大家對(duì)小強(qiáng)這樣的做法怎么評(píng)價(jià)？ （肯定立場(chǎng)和指出拒絕時(shí)的不足）

　　3、提出問題：看來，怎樣拒絕別人，怎樣說“不”還挺有學(xué)問的。我們?cè)谂龅讲辉撟龅氖聲r(shí)要學(xué)會(huì)拒絕別人，那么應(yīng)該怎么拒絕呢？

　　二、合作學(xué)習(xí)

　　1、你們平時(shí)都用什么方法來拒絕別人呢？隨機(jī)分條出示拒絕的方法并進(jìn)行補(bǔ)充。

　�。�1）你可以直接拒絕。

　　（2）你也可以間接拒絕。

　�。�3）你可以讓別人替你轉(zhuǎn)告。

　　（4）你還可以用實(shí)際行動(dòng)來表示拒絕。

　　2、這都是好方法，不過在拒絕的時(shí)候關(guān)鍵是要對(duì)不同的時(shí)間、不同的場(chǎng)合、不同的人、不同的事選擇最恰當(dāng)?shù)姆椒�，否則，容易傷害別人的感情。在剛才的故事中，小強(qiáng)選擇的方法就不夠好，你覺得小強(qiáng)該怎么說比較好?

　　3、還記得那個(gè)去網(wǎng)吧的小丁吧，如果當(dāng)初小丁能夠控制住自己，堅(jiān)決抵制不該做的事，他該怎么做呢？

　　4、什么時(shí)候該用實(shí)際行動(dòng)表示拒絕呢？

　　二、問題練習(xí)

　　1、樂樂給大家出了難題，如果是你，你們會(huì)怎么做呢？出示6種情景：

　　（1）好朋友要抄你的作業(yè)。

　　（2）考試的時(shí)候，同桌向你要答案。

　�。�3）你的同學(xué)放學(xué)猴在外面玩到天黑，卻讓你騙他的媽媽說去參加校體訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練。

　�。�4）好朋友和別人起了沖突，叫你一起去教訓(xùn)那個(gè)人。

　�。�5）評(píng)優(yōu)秀少先隊(duì)員時(shí)，好朋友叫你不要投他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一票。

　�。�6）媽媽讓你把水龍頭開小一點(diǎn)，這樣水表就不走了，水費(fèi)就少交了。

　　2、小組選擇一個(gè)難題，討論該怎么做，怎么說，準(zhǔn)備表演。

　　3、表演，評(píng)議

　　三、小演講

　　我們?cè)?ldquo;拒絕屋”里關(guān)住了許多我們?cè)��?jīng)拒絕過的事，那當(dāng)時(shí)你是怎樣做的，怎樣拒絕的呢？覺得自己當(dāng)時(shí)做得好嗎？選一個(gè)你印象最深刻的講給大家聽。注意鼓勵(lì)。

　　四、總結(jié)，提出希望

　　課后作業(yè)：完成活動(dòng)手冊(cè)

　　教學(xué)后記：

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