2．讓學(xué)生選擇一項(xiàng)自己最為熟悉的交通運(yùn)輸設(shè)施進(jìn)行簡單描述，主要側(cè)重在外觀形態(tài)方面。

　　(對學(xué)生回答予以肯定，并相應(yīng)補(bǔ)充。)

　　3．那么大家能把這些交通運(yùn)輸設(shè)施分下類嗎？

　　如可提示學(xué)生在“說一說”中所列的可以移動的交通運(yùn)輸設(shè)施旁作個(gè)記號。或

　　問：那么大家說這些交通運(yùn)輸設(shè)施哪些是固定的，哪些是可以移動的？

　�。ǜ鶕�(jù)學(xué)生回答進(jìn)行評價(jià)）

　　正象大家說的，交通運(yùn)輸設(shè)施分為兩類，一類是固定不變的，如鐵路、公路、車站、碼頭；還有一類是可以移動的，如火車、汽車、飛機(jī)、輪船。

　　板書：交通運(yùn)輸設(shè)施

　　固定的：鐵路、公路、車站、碼頭……

　　移動的：火車、汽車、飛機(jī)、輪船……

　　4．組織學(xué)生閱讀課本第二十三頁內(nèi)容。

　　那么大家從你的親身體驗(yàn)中說一說交通運(yùn)輸設(shè)施為我們的生活帶來了哪些便利？

　　要是沒有這些交通運(yùn)輸工具我們的生活會是什么樣子呀？

　�。�可以先以小組為單位討論，然后選代表說，也可以自由發(fā)言，教師要給予鼓勵(lì)。）

　　5．總結(jié)：交通運(yùn)輸設(shè)施為我們的生活帶來了很多方便，它們是完成交通運(yùn)輸任務(wù)的保證，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺地保護(hù)交通運(yùn)輸設(shè)施。

　　6．出示[演示：交通運(yùn)輸方式]邊演示邊提問、講解

　　交通運(yùn)輸任務(wù)的完成，是離不開一定的交通運(yùn)輸方式的，大家想一想，都有哪幾種交通運(yùn)輸方式呢？

　　板書：方式

　　提示學(xué)生回答出公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸四種方式，并配合演示。

　　運(yùn)輸方式有這么多，那么大家知道它們各自都有什么特點(diǎn)嗎？

　　請大家做書上第二十五頁的“做一做”，說一說你是如何選擇的，并說出選擇的理由。

　�。▽�學(xué)生回答給予評價(jià)）

　　7．大家說的都很好，同學(xué)們所說的理由實(shí)際上就反映了這些運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。（進(jìn)行演示）

　　過渡：各種運(yùn)輸方式都有自己的特點(diǎn)，不同的交通運(yùn)輸任務(wù)，要選擇不同的交通運(yùn)輸方式。有時(shí)一次交通運(yùn)輸任務(wù)的完成，往往需要幾種交通運(yùn)輸方式的通力合作，就象運(yùn)動會上的“接力賽”一樣。

　　8．出示[演示：交通運(yùn)輸接力賽]邊演示邊講解

　　將林區(qū)的的木材運(yùn)往城市就不能只依靠一種交通運(yùn)輸方式，我們總是要用汽車把木材從林區(qū)運(yùn)到火車站，再通過火車把木材運(yùn)到城市。

　　從北京到大連去，就可以先乘火車到天津，然后再換乘海輪到達(dá)大連。

　　大家想一想還有哪些這樣的例子？（可讓同學(xué)討論）

　　總結(jié)：像這樣靠幾種交通運(yùn)輸方式的通力合作來完成一次交通運(yùn)輸任務(wù)，我們就說是交通運(yùn)輸“接力跑”。

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