來源:幼教網(wǎng) 2018-05-28 10:09:22
4.這里有4種情景,請同學(xué)們說說選用哪種交通運輸工具最合適?(課件出示4種情形,并根據(jù)學(xué)生的回答,出示每種情況所選用的最合適的交通工具)
。1)把面包從面包廠送到商店(汽車,又快又便宜)
。2)林區(qū)的木材要運往城市(火車,運量大)
。3)把我們開灤煤礦產(chǎn)的煤出口到日本(輪船,載重量大,價格低)
(4)把緊急需要的藥品運到云南受災(zāi)區(qū)(飛機(jī),速度最快)
。ㄔO(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)學(xué)生討論,在討論中進(jìn)一步明確各種交通運輸工具的不同,每種交通運輸工具都各有自己的特點,應(yīng)用時要根據(jù)實際情況選用,否則會造成資源的浪費。)
5.通過過去與現(xiàn)在交通運輸工具、交通運輸設(shè)施的對比,感受祖國交通運輸事業(yè)的飛速發(fā)展。
課件展示:老師這里還給同學(xué)們準(zhǔn)備了兩張圖片:看了這幅圖,你想說什么?看了這幅圖,你有什么感受?
(設(shè)計意圖:通過對比,使學(xué)生感受祖國建設(shè)的輝煌成就,激發(fā)其民族自豪感和愛國熱情。)
6.交通發(fā)展,帶來的新問題
、俟卉囋龆嗔,像巴士、空調(diào)車、地鐵、私家車等,出行非常方便。道路也發(fā)生了變化,許多街道拓寬了路面。為了緩解市區(qū)交通的擁擠,修建了環(huán)島、立交橋等。還修建了許多通往外省市的高速公路。可是隨著交通運輸?shù)陌l(fā)展,也帶來一些新的問題,你知道是什么嗎?(汽車尾氣的污染、噪聲污染、堵車等)
、诮榻B磁懸浮列車(課件展示)
教師:現(xiàn)在,有一種新型的交通工具誕生了,它就是磁懸浮列車,它是21世紀(jì)人類理想的交通工具,F(xiàn)在,不少國家都在研究和開 發(fā)這種綠色列車。
課件展示:磁懸浮列車————21世紀(jì)人類理想的交通工具,有文字介紹和圖片。
、劾蠋熢谶@里提前布置一個課下作業(yè):請同學(xué)們來設(shè)計發(fā)明一種交通運輸工具,它的誕生能解決我們上述提到的那些問題。
。ㄔO(shè)計意圖:延伸知識,拓寬學(xué)生的思維,布置作業(yè),既發(fā)揮學(xué)生的想象力,又為下一課時讓“夢想展翅飛翔”這一話題做好鋪墊。)
三、深化理解、解決問題
學(xué)了交通知識,我可得請大家?guī)蛶屠蠋煟衲晔罴俚臅r候,我想自助去北京玩幾天,我可以乘坐什么交通工具呢?請大家?guī)臀疫x擇最合適的交通方式。 去過的同學(xué)們說說你是怎樣做的,教教老師。
我需要提前準(zhǔn)備好什么呢?出行時,我還有哪些需要注意的嗎?(在交流中,又讓學(xué)生了解了一些安全常識)
(設(shè)計意圖:將課堂知識與生活實際相聯(lián)系,意在使整堂課下來,教師沒有一次一次地講不注意安全的危害,而是讓學(xué)生通過看、想、去體會不注意安全所帶來的災(zāi)難學(xué)生在社會生活中發(fā)展自己,豐富自己。)
四、課堂總結(jié):
希望你們能將今天學(xué)到的知識運用到自己的生活中,在選擇交通運輸方式時,要根據(jù)需要和各種交通運輸?shù)奶攸c,揚長避短,才能更好地發(fā)揮交通運輸?shù)墓τ。有興趣的同學(xué),還可以上網(wǎng)搜集些資料,更深入地了解交通知識。
課后教學(xué)反思:
一堂課下來,教師上的輕松 ,學(xué)生樂于參與,還大有收獲。之所以能達(dá)到這一效果,總結(jié)起來有以下幾點體會:
一、善于讓學(xué)生體驗真實的生活。整堂課下來,教師沒有一次一次地講交通運輸與人們怎樣的關(guān)系密切,而是讓學(xué)生通過看、想、說,去體會交通運輸與人們的密切聯(lián)系,懂得怎樣使用和選擇不同的交通運輸工具。
二、課堂教學(xué)聯(lián)系了真實的生活。教育即生活。教育是生活的一部分,是學(xué)生生活的組成部分。教育不能失去與生活的聯(lián)系,教學(xué)同樣如此。生活中隨處可見交通運輸在人們生活中的廣泛應(yīng)用,因此,學(xué)生有話想說,有話可說。
三、指導(dǎo)現(xiàn)實生活。我們要使兒童面對教材里的”生活“,情感上有觸動、有投入,讓他們感到教材內(nèi)容在生活中是存在的,要引導(dǎo)兒童對生活進(jìn)行觀察、思考、體驗,并最終走向更好的生活。本課通過對交通運輸工具的特點的了解,使學(xué)生在今后的生活中能依據(jù)出行的方式選擇恰當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\輸工具,這無疑就是教學(xué)效果的體現(xiàn)。
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