幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版四年級(jí)品德上冊(cè)《家庭的日常消費(fèi)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　態(tài)度：通過(guò)對(duì)自己家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源。日常消費(fèi)的了解，初步知道經(jīng)濟(jì)收人是消費(fèi)的基礎(chǔ)，要根據(jù)家庭經(jīng)收人，合理安排開支、勤儉節(jié)約是我們應(yīng)該具有的品德。

　　能力： 培養(yǎng)學(xué)生初步的收集整理資料的能力和繪制簡(jiǎn)單圖表的能力，與家長(zhǎng)、同學(xué)溝通交流的能力和清楚、明白的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　知識(shí)：知道家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源的多種形式，了解家庭生活的必要消費(fèi)，學(xué)習(xí)在日常生活中如何合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.彩色筆以備繪制家庭日常消費(fèi)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表。

　　2.學(xué)生收集自己家庭日訓(xùn)費(fèi)的情況，并做簡(jiǎn)單的記錄。

　　3.學(xué)生調(diào)查自己家庭經(jīng)濟(jì)收人來(lái)源的情況，在課堂上與同學(xué)交流。

　　教學(xué)過(guò)程

　　【導(dǎo)入新課】

　　（讓同學(xué)們欣賞視頻“安徽城鄉(xiāng)居民消費(fèi)發(fā)生質(zhì)的飛躍”。）

　　老師：同學(xué)們，從這個(gè)短片中，我們能學(xué)到什么呢？

　　學(xué)生：（略）

　　老師：隨著人們生活水平的提高，人們家庭的日常消費(fèi)方式發(fā)生了一些變化。下面我們就一起來(lái)看一看：家庭生活的日常消費(fèi)都有哪些？（過(guò)渡）

　　【講授新課】

　　一、家庭的日常消費(fèi)（板書）

　　老師：大家打開課本第二十六頁(yè)，認(rèn)真看一看圖上主要展示了人們哪些方面的消費(fèi)？

　　學(xué)生：（略）

　　老師：圖上主要展示了人們?cè)诔�、穿、出行以及學(xué)生學(xué)習(xí)等方面的消費(fèi)，你的家里，日常消費(fèi)都有哪些呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。

　　學(xué)生：（略）

　　老師：可見，隨著人們生活水平的提高，看電影、旅游、參加健身等方面的消費(fèi)支出也在增加，人們的消費(fèi)從開始的基礎(chǔ)型消費(fèi)，開始轉(zhuǎn)向發(fā)展型和享受型消費(fèi)，為了保證家庭的正常消費(fèi)，就要有一定的經(jīng)濟(jì)收入。大家說(shuō)是不是�。�

　　學(xué)生：（略）

　　老師：可你們知道家庭的收入是怎么來(lái)的嗎？

　　學(xué)生：（略）

　　老師：大家說(shuō)的不錯(cuò)，家庭收入是爸爸媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的，來(lái)之不易。（過(guò)渡）

　　二、家庭收入來(lái)之不易（板書）

　　老師：大家打開課本第二十七頁(yè)，我們看第一幅圖，那位同學(xué)和他的爸爸在談什么呢？

　　學(xué)生：（略）

　　老師：從父子倆的談話中，我們知道了：存在信用卡里的錢是爸爸媽媽辛辛苦苦辛勤工作掙來(lái)的，可不是隨便提取的。你們的爸爸媽媽都是做什么工作的呢？他們的工作辛苦嗎？

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