幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙美版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《美麗的拼畫》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞傳統(tǒng)剪紙、刺繡，了解傳統(tǒng)拼畫的藝術(shù)形式。

　　2.學(xué)習(xí)運(yùn)用繪畫、剪紙、刺繡等方法創(chuàng)作美麗的拼畫，提高學(xué)生綜合表現(xiàn)能力。

　　3.畫一畫、剪一剪、拼一拼的活動(dòng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的合作學(xué)習(xí)精神。

　　重點(diǎn)：用不同的方式完成單張圖的創(chuàng)作，并將單張圖拼貼成完整的拼畫。

　　難點(diǎn)：小組合作，探究完成具有創(chuàng)意的拼畫作品。

　　教具準(zhǔn)備：課件、示范紙張及有關(guān)工具。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：彩色紙、剪刀、膠水、繪畫材料（油畫棒、水彩筆）。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1.激趣導(dǎo)入。

　　（1）介紹拼圖游戲，請(qǐng)學(xué)生在實(shí)物投影儀下演示拼圖游戲。

　　（2）出示課題：不同的卡片可以拼成一幅畫，不同的畫可以拼成什么？—《美麗的拼圖》

　　2.欣賞評(píng)析。

　�。�1）出示《合家歡》，請(qǐng)學(xué)生觀察欣賞。

　　①這是一幅什么形式的作品？它最吸引你的是哪些方面？（造型、色彩等）

　�、谶@幅作品的構(gòu)圖有什么特點(diǎn)？這幅畫是由幾塊小的畫面來(lái)組成的？

　�、郛嬅姹憩F(xiàn)了一個(gè)什么主題？其中的每幅小畫又分別表現(xiàn)了什么內(nèi)容？

　�。�2）出示庫(kù)淑蘭其她的剪紙作品請(qǐng)學(xué)生欣賞，教師簡(jiǎn)介庫(kù)淑蘭大師及她的剪紙藝術(shù)特點(diǎn)。

　　她的作品有以下特點(diǎn)：

　　獨(dú)特的拼貼工藝（大部分中國(guó)傳統(tǒng)剪紙都是由整張彩紙剪刻而成）；奇異的五彩裝飾效果（這也是其他傳統(tǒng)剪紙所沒(méi)有的）；邊剪邊即興歌唱（這種強(qiáng)烈的激情賦予她的藝術(shù)作品以獨(dú)特的魅力和神韻）。

　�。�3）出示學(xué)生作品《美麗的魚(yú)》，小組探究學(xué)習(xí)。

　�、賹W(xué)習(xí)教科書(shū)第31頁(yè)單張圖的創(chuàng)作過(guò)程，思考自己小組還能用其他的什么形式來(lái)創(chuàng)作。（繪畫、拼貼、剪紙、橡皮泥粘貼等）

　�、谛〗M討論選擇要表現(xiàn)的主題。

　�、鄢鍪静煌瑯�(gòu)圖和不同外形的拼畫作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

　　3.學(xué)生創(chuàng)作。

　　（1）創(chuàng)作要求：?jiǎn)畏鶊D要求造型生動(dòng)、色彩鮮艷、構(gòu)圖飽滿。小組合作將單幅圖拼貼成完整的拼畫作品。

　�。�2）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4.作業(yè)展評(píng)。

　　（1）鼓勵(lì)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，進(jìn)一步開(kāi)拓學(xué)生的思維。

　�。�2）教師小結(jié)評(píng)價(jià)，指出存在的問(wèn)題。

　　（3）欣賞不同的拼畫作品，體會(huì)文化與生活的關(guān)系。

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