幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙美版四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《喜氣洋洋》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解中國(guó)的一些傳統(tǒng)喜慶節(jié)日、活動(dòng)，收集與喜慶有關(guān)的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品的含義、用途及造型色彩的特點(diǎn)，掌握剪雙喜字。

　　2.學(xué)習(xí)暖色知識(shí)并能運(yùn)用多種方法來(lái)表現(xiàn)喜氣洋洋的節(jié)日氣氛，學(xué)會(huì)剪簡(jiǎn)單的雙喜、帶裝飾物的雙喜。

　　3.通過(guò)收集、了解、表達(dá)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)喜慶文化的熱愛(ài)之情。

　　2.重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　重點(diǎn)：了解收集中國(guó)的一些傳統(tǒng)喜慶節(jié)日、活動(dòng)有關(guān)的美術(shù)作品，學(xué)會(huì)剪簡(jiǎn)雙喜，運(yùn)用多種方法來(lái)表現(xiàn)喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。

　　難點(diǎn)：了解傳統(tǒng)喜慶美術(shù)作品的含義、用途及造型色彩的特點(diǎn)，拓展簡(jiǎn)單雙喜，剪出帶裝飾圖形的、變化豐富的雙喜。

　　三、教學(xué)設(shè)計(jì)

　　課前準(zhǔn)備

　�。▽W(xué)生）各種方便攜帶的喜慶用品、彩紙、剪刀、膠水。

　�。ń處煟�《喜洋洋》音樂(lè)磁帶、紅綢帶。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　1.組織教學(xué)

　　檢查學(xué)生材料工具準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定情緒。

　　2.激趣導(dǎo)入。

　　（播放《喜洋洋》樂(lè)曲）

　�。�1）說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到這個(gè)樂(lè)曲有什么樣的感受。

　　（2）出示紅綢帶，提問(wèn)：這是什么？有什么用？誰(shuí)能用它為音樂(lè)配上動(dòng)作？（指名學(xué)生表演）

　　（3）請(qǐng)學(xué)生選擇自帶的喜慶物品，隨音樂(lè)盡情地舞起來(lái)。

　�。�4）揭示課題《喜氣洋洋》。

　　3.欣賞感知。

　�。�1）提問(wèn)：在我們中國(guó)，哪些日子是喜氣洋洋的？人們用什么表現(xiàn)節(jié)慶日的喜慶氣氛呢？

　�。�2）欣賞教科書(shū)第12、第13頁(yè)圖片。

　�。�3）提問(wèn)：在喜慶的日子里，人們最喜歡用什么顏色？為什么？（高興時(shí)人心里都是暖洋洋的，所以宜用暖色）

　�。�4）重新回顧剛才的圖片，了解用暖色表現(xiàn)喜慶氣氛的特點(diǎn)。

　�。�5）欣賞教科書(shū)第14頁(yè)圖片，說(shuō)明在以暖色為主的作品中適當(dāng)加點(diǎn)其他顏色，會(huì)使色彩更豐富，喜慶的效果更強(qiáng)。

　　4.創(chuàng)作表現(xiàn)。

　　（1）提出要求：用彩紙把教室布置成喜氣洋洋的氣氛。

　�。�2）學(xué)生分組討論創(chuàng)作方法。

　�。�3）播放《喜洋洋》樂(lè)曲，學(xué)生分組創(chuàng)作。

　　5.交流評(píng)價(jià)。

　�。�1）小組互評(píng)。

　�。�2）提問(wèn)：在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)有什么樣的感受？

　　6.課外作業(yè)。

　�。�1）搜集帶“喜”字的物品。

　�。�2）向大人學(xué)剪一個(gè)雙喜字。

　　第二課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　　（學(xué)生）搜集帶“喜”的物品，向家長(zhǎng)學(xué)剪“喜”字，紅紙、剪刀。

　�。ń處煟┎煌�特點(diǎn)的雙喜字范作若干，紅紙、剪刀。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1.組織教學(xué)。

　　檢查準(zhǔn)備情況，安穩(wěn)學(xué)生情緒。

　　2.激趣導(dǎo)入。

　　說(shuō)說(shuō)與喜字有關(guān)的成語(yǔ)、故事。

　　3.展示交流。

　　（1）展示帶“喜”的物品，說(shuō)說(shuō)這些“喜”都有什么特點(diǎn)。

　�。�2）提問(wèn)：為什么這些“喜”都是“雙喜”？（成雙成對(duì)）

　�。�3）展示課外學(xué)剪的“喜”字，交流評(píng)價(jià)。

　�。�4）交流雙喜字的剪折方法，說(shuō)明折法的道理。

　　4.欣賞激趣。

　�。�1）出示有變化有裝飾的紅雙喜范作（改變筆畫(huà)形狀，改變外形裝飾）。

　　（2）說(shuō)說(shuō)這些雙喜有什么特點(diǎn)。

　　5.探究方法。

　�。�1）提問(wèn)：這些不同外形，或有裝飾物的雙喜是怎么剪出來(lái)的？

　�。�2）小組討論折剪方法。

　　（3）反饋學(xué)生交流結(jié)果。

　�。�4）根據(jù)學(xué)生描述，教師示范。

　　6.學(xué)生創(chuàng)作。

　　剪一個(gè)有變化裝飾的雙喜字。

　　7.展示評(píng)價(jià)。

　　8.課后延伸。

　　用剪雙喜的方法剪其他表示吉慶的字，如“吉”、“福”、“壽”等。

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