幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘美版四年級美術(shù)下冊《我愛校園》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識與技能：學習線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法。

　　過程與方法：在繪畫過程中，培養(yǎng)學生的方位意識，提高學生取景構(gòu)圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。

　　情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生愛自己的學校的情感。

　　教學重、難點：學習線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法，提高學生取景構(gòu)圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。

　　課型：繪畫

　　教學準備：畫紙、鉛筆、水彩顏料、毛筆等

　　教學時數(shù)：2課時

　　教學步驟：

　　第一課時

　　教學內(nèi)容：我愛校園(活動一)

　　教學目標：

　　知識與技能：學習線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法。

　　過程與方法：在繪畫過程中，培養(yǎng)學生的方位意識，提高學生取景構(gòu)圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。

　　情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生愛自己的學校的情感。

　　教學重、難點：學習線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法，提高學生取景構(gòu)圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。

　　課型：繪畫

　　教學準備：畫紙、鉛筆、水彩顏料、毛筆等

　　教學過程：

　　一、了解平面示意圖的基本知識

　　1．教師提問：一天．我�；@球隊到苗苗學校體育館進行比賽，如果你是籃球隊員，進入校門后，你會用什么辦法快速找到該校的體育館呢?

　　2．學生回答。師生說說平面示意圖在生活中的作用。

　　3．多媒體出示“校園平面示意圖”，了解平面示意圖的基本知識：一般由基本形、文字組成，大部分以箭頭標明方向。

　　4．出示課題，明確本課時的學習活動內(nèi)容。

　　二、分組考察、討論，用基本形畫校園示意圖

　　1．提出活動要求：分組考察校園。根據(jù)前后左右、東南西北討論校門、教學樓、科技樓、體育館、操場等地方的方位布局。

　　2．師生實地考察校園，展開小組討論。

　　3．回教室，閱讀教材小訓練，提出練習要求：用鉛筆輕輕地勾畫出校門、教學樓、科技樓、體育館，操場等地方的基本形和位置。

　　4．教師反饋指導。

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