幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人美版四年級美術(shù)下冊《刻印的樂趣》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、通過本課學習，使學生掌握簡單的刻印方法。

　　2、運用刻印的方法制作賀卡、藏書票或書簽。

　　3、運用學習到的刻印技法制作工藝品，引發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，提高動手能力。

　　教學重點：

　　學習刻印的方法并加以運用。

　　教學難點：

　　圖案細節(jié)的處理與安全問題。

　　教學準備：

　　教師：有關(guān)資料、教材、課件

　　學生：制版材料、印制材料

　　組織教學：

　　一、導入新課：

　　師生打開圖書扉頁，教師提出問題：

　　你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　圖書的扉頁上貼著一幅精美的小畫。上面印有和書有關(guān)的圖畫、人命和字母，圖畫的下面有鉛筆寫的簽名。

　　二、講授新課：

　　你們還想了解藏書票方面的那些知識？

　　學生：藏書票有什么用？英文字母有什么意思？藏書票有收藏價值么？怎么制作自己的藏書票？

　　教師利用課件，圖文并茂的回答學生們的問題。

　　板書課題：刻印的樂趣

　　三、演示階段：

　　教師演示：取一張和版一樣大小的白紙，用鉛筆畫出自己的構(gòu)思，寫上名字、英文字母。將設(shè)計稿放在復寫紙上描一遍，再將設(shè)計稿的背面朝上放在版上；用夾子夾好，拓印反稿在版上。學生學習的同時思考自己的構(gòu)圖。刻版：若是石膏板先用角刀刻圖案。（木塑板先用圓刀。）學生學習。注意安全：刻版時，若右手走刀，左手總是在刀口的下方。為確保安全，左手可戴手套。印藏書票：在刻好的版上用黑磙滾上油墨，附上一張彩紙，用勺磨印，印好后在圖案下方用鉛筆寫上準備印的張數(shù)，以及這張是第幾張、姓名、時間。

　　四、自主創(chuàng)作階段：

　　學生學習、嘗試。每個學生設(shè)計制作一枚藏書票。引導學生創(chuàng)作，巡視輔導。

　　五、展示評價階段：

　　開展班級“藏書票交流會”，鼓勵學生大膽宣傳自己的作品。從構(gòu)思巧妙，印制效果干凈、整潔等方面評價。

　　各組間自由交流。談?wù)勗O(shè)計體會。

　　收藏同學作品。

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