幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人美版四年級美術(shù)下冊《巧用對稱形》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、顯性目標(biāo)：

　　知道對稱美與生活的聯(lián)系，了解對稱的結(jié)構(gòu)和基本制作方法。學(xué)習(xí)對稱式的裝飾方法，能利用紙材制作平面或立體的吊飾作品。

　　2、隱性目標(biāo)：

　　在制作過程中體驗生活的快樂，培養(yǎng)觀察生活的習(xí)慣和熱愛生活的情感。讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，通過各種教學(xué)手段激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　重點(diǎn)

　　通過觀察、記憶生活中哪里有對稱式的，以及在自然和生活中的體現(xiàn)。了解他們的結(jié)構(gòu)，掌握制作方法設(shè)計對稱形作品。

　　難點(diǎn)

　　對稱美的構(gòu)成方式、造型的新穎美觀。

　　教學(xué)方法

　　欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法、問答法等。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　彩色紙、剪子、刻刀、膠水、課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況，做好上課準(zhǔn)備。

　　二、講授新課

　　1、大自然是非常美麗的，它包含了很多奇妙的美的法則。人類在創(chuàng)造美的過程中，不斷地向大自然學(xué)習(xí)。

　　2、今天我們也來做一個小小設(shè)計家，首先老師帶領(lǐng)大家到大自然里去找一找，有什么值得我們學(xué)習(xí)的美的法則。比比哪個小朋友有一雙亮眼睛。

　　3、教師示范：進(jìn)入課件的“找一找”欄目，是大森林里的景色，移動鼠標(biāo)看看誰先找到關(guān)于美的法則。

　　4、出示課題。對稱，一般是指軸對稱，即以對稱形的中線為軸，將圖形半側(cè)旋轉(zhuǎn)180 度左右完全重合。比如蝴蝶的身體，左右兩邊是對應(yīng)重復(fù)的，這種特點(diǎn)，我們把它稱為是對稱的。

　　5、問題：1、你在什么時候什么地方見過對稱形的圖案？

　　6、學(xué)生討論：對稱形——用裝飾環(huán)境并能懸掛的飾物。

　　組成：主體部分、裝飾部分。（啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計。注意造型對稱式圖案的美感）。

　　7、說一說對稱式 的樣子。是怎樣對稱的？并分析結(jié)構(gòu)。

　　以一個作品為例分析：由哪些部分組成？每一部分的作用是什么？主體部分思考：可以設(shè)計什么形狀？你有什么創(chuàng)新設(shè)計？裝飾部分思考：在什么部位裝飾效果最好？說說裝飾內(nèi)容和怎樣裝飾。

　�。ㄈ�）、指導(dǎo)學(xué)生看書。

　�。ㄋ模�、組織學(xué)生以小組為單位觀看展品。要讓學(xué)生有目的地觀看作品。

　�。ㄎ澹�、播放課件或相關(guān)資料。

　　分析了解制作過程。準(zhǔn)備制作什么樣的對稱形，確定小組合作內(nèi)容。裝飾部分——使用對稱形的美感。觀看資料，交流活動。小組合作研究制定方案，落實主體、裝飾進(jìn)行設(shè)計。觀看作品交流思考內(nèi)容。學(xué)生看書。

　　三、實踐操作

　　1、確定制作方案。

　　2、教師輔導(dǎo)要點(diǎn)：主體形象設(shè)計美觀：體現(xiàn)對稱式美，創(chuàng)新使用材料。

　　3、學(xué)生操作。

　　4、學(xué)生交流。（演示）

　　四、展示作品 集體布置教室：

　　請各小組將作品展示出來。 進(jìn)行互相評價作品。

　　五、小結(jié)：

　　總結(jié)本次課的主要內(nèi)容，并布置下節(jié)課準(zhǔn)備的材料。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看