【導(dǎo)語】幼兒時期的繪本對孩子很關(guān)鍵，有條件的媽媽應(yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時定量給孩子朗誦繪本，哪怕十分鐘，這種微小的時間在日后匯聚起來會產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的，不是說你一個星期選一天讀一小時，或者半個月選一天為閱讀日孩子就能買賬的，日積跬步，終至千里。

　　幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦，有具體出版信息以及詳細內(nèi)容介紹，大家可以根據(jù)需要為孩子選擇，今天我們推薦的繪本是《快樂階梯閱讀第一階》。

　　快樂階梯閱讀第一階（六冊）

　　語言： 中文繪本

　　標簽： 益智類   創(chuàng)意類

　　適合年齡：2歲-4歲

　　評分：

　　作者： 馬西莫.英德里奧

　　出版社： 中國少年兒童出版社

　　出版日期：2009年01月

　　內(nèi)容簡介

　　這是一套從意大利引進的“快樂階梯閱讀”圖書，故事內(nèi)容快樂幽默，圖畫優(yōu)美，圖畫和文字的比例根據(jù)年齡和閱讀能力遞進，共分為5個閱讀階梯，分別是：2-4歲；3-5歲；4-6歲；5-7歲；7歲以上。給孩子讀這樣的圖畫書，有利于培養(yǎng)兒童持續(xù)的閱讀興趣和扎實的閱讀能力。

　　年齡越小，圖畫內(nèi)容越是豐富，文字越少，故事也越簡單。隨著年齡段的遞增，圖畫內(nèi)容減少，文字量加大，故事難度加大。

　　“分界閱讀”是目前國際先進的兒童閱讀理念，這套書的階梯劃分就是本著“分界閱讀”的理念來進行，有利于孩子養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。

　　媒體評論

　　給我們的小讀者穿上一雙金靴子，引領(lǐng)他們踏上閱讀階梯，走進這些有趣的故事和圖畫，學(xué)會自主地閱讀，學(xué)會深入地思考，激發(fā)豐富的想象力。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——北京市作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會主任、教育部全國語文教材審定委員會委員 金波

　　快樂階梯閱讀有利于培養(yǎng)孩子與圖書的親近感，讓孩子體驗到整個閱讀過程是快樂的、輕松的、游戲化的、不斷進步的。它有利于培養(yǎng)兒童良好的早期閱讀習(xí)慣，幫助兒童積累閱讀經(jīng)驗、提高閱讀興趣，是一套不錯的兒童讀物。 　　　　　　　　　　——北京師范大學(xué)教授、中國學(xué)前教育研究會理事長 馮曉霞

　　優(yōu)秀的文學(xué)作品是灑向心田的甘露，是照亮生命的陽光，是成長與進步的階梯。這套快樂階梯閱讀正是這樣的作品。它有好聽的故事，有優(yōu)美的語言，有好看的畫面，還按難易分了不同的階梯，讓不同年齡的小讀者都可以輕松找到自己喜歡的圖書，從而愛上閱讀。 　　　　　　　——北京師范大學(xué)教授、著名兒童文學(xué)理論家 王泉根

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