幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標四年級美術(shù)下冊《漂來漂去的小島》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本課的要點是讓學生利用白色泡沫板制作小島，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和動手制作能力。

　　教學目標

　　1．學習用白色泡沫板材料制作作品，體驗白色泡沫板材料的特性。

　　2．培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和動手能力。

　　教學準備：

　　課前，教師和學生都應該準備一些泡沫板等材料。電腦、動畫片。

　　教學實施過程：

　　第一節(jié)

　　一、導入新課：

　　放動畫片《魯賓遜漂流記》。你想要一座漂來漂去的小島嗎？怎樣才能讓小島漂來漂去？

　　二、引導階段：

　　啟發(fā)學生談談自己對小島的印象。

　　看課件，分析島嶼的特點，以及島嶼上的動植物的情況。

　　鼓勵學生大膽的聯(lián)想漂來漂去的小島上都會發(fā)生什么事情。

　　三、創(chuàng)作階段：

　　討論：我們用什么材料，怎樣表現(xiàn)漂來漂去的小島比較好？

　　從自己組帶來的材料中找出最適合做漂來漂去的小島的，并說明原因。

　　作業(yè)要求：

　　用白色泡沫板做小島，然后在紙上畫人物、建筑物等，剪下粘貼在小島上。

　　可以由學生單人完成；也可以小組為單位，分工合作完成。

　　教師應鼓勵學生制作出不同形狀、風格的小島。材料也可以多樣化，以利于激發(fā)學生創(chuàng)作愿望。

　　第二節(jié)

　　一、對比哪一組的半成品的質(zhì)量更好，裝飾更加美觀。

　　1. 看外觀。

　　2. 看構(gòu)造。

　　3. 看裝飾。

　　二、互相學習后，繼續(xù)改進，完成作業(yè)。

　　做完的作業(yè)，可放在水里漂浮進行展示、評比。

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