△當(dāng)時(shí)我所關(guān)注的是學(xué)生最后所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果：液體的流動(dòng)速度不一樣，當(dāng)出現(xiàn)這樣的矛盾時(shí)，我急忙說：“大家最后看到結(jié)果是不是一樣呀，學(xué)生當(dāng)時(shí)只是為了得到老師的肯定，也馬上點(diǎn)頭說，“是”。

　　2、交流研究過程中成功之處：

　　師：你可以先說說你們小組的發(fā)現(xiàn)。

　　生：我們用天平稱了稱，發(fā)現(xiàn)油比水輕。（有的同學(xué)還在舉手）

　　師：你有不同的意見嗎？

　　生：我們小組做過之后發(fā)現(xiàn)油比水輕。

　　師：現(xiàn)在我們出現(xiàn)了兩種不同的意見，其他小組愿不愿意來幫助這兩個(gè)小組。

　　（問題調(diào)動(dòng)其他小組的積極性）

　　A同學(xué)提議：你們每種液體的重量一樣嗎？

　　B同學(xué)提議：你們的天平是否水平？

　　C同學(xué)提議：你們使用的工具一樣嗎？

　　D同學(xué)提議：我們可以改變一下實(shí)驗(yàn)的方法，我認(rèn)為首先要把各種液體的重量統(tǒng)一，然 后分別把它們倒在燒杯里，等一會(huì)看變化。到時(shí)候我們就會(huì)知道誰輕誰重了。（男生非常得意的匯報(bào)著）

　　師：可能剛才你們有的小組在研究的過程中不夠嚴(yán)密，現(xiàn)在你們借鑒一下剛才同學(xué)們提出的意見，重新實(shí)驗(yàn)。（其它小組也可以參與到活動(dòng)中）

　　學(xué)生（高興地）接受任務(wù)。

　　師：你們有什么新的發(fā)現(xiàn)？

　　生（齊答）：水比油重。

　　3、交流研究過程中與以往教學(xué)不同之處：

　　師：聽了大家的匯報(bào)，看樣子大家都認(rèn)識(shí)很多的液體，那我們今天就在你們?cè)�有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步來認(rèn)識(shí)液體。

　　師：關(guān)于液體你都想研究什么？

　　生：液體的流動(dòng)速度一樣嗎？

　　生：我想知道液體倒在一起會(huì)怎樣？

　　生：液體有形狀嗎？

　　生：是不是所有的液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)？

　　生：液體蒸發(fā)的速度一樣嗎？

　　生：我們對(duì)曲別針放進(jìn)水里的實(shí)驗(yàn)很感興趣，我們想做進(jìn)一步的研究。（上學(xué)期在我們也能做科學(xué)的時(shí)候，我給學(xué)生們演示的實(shí)驗(yàn)，給學(xué)生留下了深刻的印象。

　　生：我對(duì)書上的把紙巾放到水里，觀察紙巾的變化感興趣，我想研究這個(gè)問題？

　　生：我想知道水、蜂蜜、水的重量是不是一樣？

　　………

　　師：為了便于研究，現(xiàn)在請(qǐng)你們小組自愿結(jié)合成研究小組。

　�。▽W(xué)生開始尋找自己研究的伙伴）

　　（小組確定之后）師：大家現(xiàn)在把桌子上的托盤打開，看看里面有什么？

　　生（興奮地）說：“記錄表”。

　　師：誰來說說上面的內(nèi)容。

　　生：?jiǎn)栴}、實(shí)驗(yàn)用具、實(shí)驗(yàn)方法、發(fā)現(xiàn)。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)你們小組選出你們最感興趣的一到二個(gè)問題，然后如果你還有感興趣的問題，你可以繼續(xù)在組內(nèi)提出來，進(jìn)行研究�？纯茨膫�(gè)小組研究的問題最多，研究的方法最多。

　�。▽W(xué)生們表現(xiàn)出非常自信的樣子。）

　　師：老師看了一下，現(xiàn)在各個(gè)小組的記錄表填寫的差不多了，我們馬上就可以實(shí)驗(yàn)了，但是老師忽然想到一個(gè)問題，在實(shí)驗(yàn)的過程中我們應(yīng)該注意什么呢？

　　生：注意安全。

　　生：同學(xué)之間要合作，不能你爭(zhēng)我搶。

　　生：在小組內(nèi)要分好工，有秩序的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　生：認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)記錄表。

　　生：要仔細(xì)觀察，不明白的可以和同伴交流，也可以問老師。

　　生：要注意衛(wèi)生，實(shí)驗(yàn)的用具要管理好。

　　師：同學(xué)們說真好，那好，現(xiàn)在你們就可以拿著記錄表到前面的用具超市來選擇小組所需要的實(shí)驗(yàn)用具，請(qǐng)大家注意一定要做到文明選擇。

　　4、總結(jié)學(xué)習(xí)的收獲：

　　師：通過今天的學(xué)習(xí)你們有什么收獲呀！

　　生：我知道了水的表面有一種力，叫做表面張力。

　　生：我知道了液體沒有固定的形狀。

　　生：我知道了所有的液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。

　　生：我知道做任何事情都要感于動(dòng)腦筋，要想清楚在做。

　　生：遇到問題就要想解決的辦法，和同學(xué)要多交流。

　　生：要想全面的認(rèn)識(shí)一個(gè)事物，必須要采用多種多樣的方法。

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