幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年青島版三年級(jí)自然與科學(xué)下冊(cè)《骨骼》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1．能針對(duì)人體骨骼提出問(wèn)題；能應(yīng)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)提出的問(wèn)題作假設(shè)性解釋；能提出進(jìn)行探究活動(dòng)的大致思路；能對(duì)探究的問(wèn)題作出初步的結(jié)論；能根據(jù)需要，從更多渠道查閱有關(guān)資料。

　　2．想知道，愛(ài)提問(wèn)；在學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題中注重證據(jù)；愿意合作交流；認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的；樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)改善生活。

　　3．知道骨骼的作用，能認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性，能積極參加鍛煉，注重個(gè)人保健。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　知道骨骼的作用，能認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性，能積極參加鍛煉，注重個(gè)人保健。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：人體骨骼模型、多媒體課件。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：查找人體骨骼相關(guān)信息。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┱n件導(dǎo)入

　　出示人駝背、脊柱扭曲圖、骨折圖等，問(wèn)：看了這些，你有什么想法？結(jié)合學(xué)生回答板書(shū)課題。

　　（二）探究活動(dòng)

　　1.交流搜集到的資料，認(rèn)識(shí)人體骨骼的組成。

　�。�1）小組活動(dòng)。

　　（2）集體交流。出示人體骨骼模型，認(rèn)識(shí)人體骨骼組成。

　　（3）出示有關(guān)人體骨骼的資料。

　　2.探究骨骼的作用。

　�。�1）體驗(yàn)活動(dòng)：小組活動(dòng)，探究骨骼的作用。注意：活動(dòng)中注意安全，做好記錄。

　�。�2）集體交流。

　�。�3）課件出示骨骼圖片，觀察人體透視圖，思考：頭骨、軀干骨對(duì)大腦、內(nèi)臟的保護(hù)作用。

　�。�4）小結(jié)：骨骼具有支撐人體、保護(hù)人體內(nèi)部器官和運(yùn)動(dòng)作用。

　　（三）自由活動(dòng)：讓我們的骨骼更健康。

　　1.交流資料，了解對(duì)骨骼造成損傷的壞習(xí)慣及對(duì)人體造成的損害。

　　2．出示課本圖片，辨別對(duì)錯(cuò)，指導(dǎo)行為。

　　3.小組探究骨骼的營(yíng)養(yǎng)與保健。

　　4.集體交流，達(dá)成共識(shí)。

　　（四）拓展活動(dòng)

　　人的足部由多少塊骨組成？足弓有什么作用？

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