幼教網(wǎng)整理了關于2018年青島版三年級自然與科學下冊《燈泡亮了》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標：

　　1.試用1節(jié)電池、一根電線點亮一個小燈泡。

　　2.畫1節(jié)電池、一根電線、一個小燈泡組裝的電路，并用彩筆指示電流動的路徑和方向。

　　3.試用不同的方法連接，讓小燈泡亮起來。

　　二、重點難點：

　　1.際操作，讓小燈泡亮起來。

　　2.簡單電路圖和電流路徑，正確認識電路。

　　三、教學準備

　　干電池、小燈泡、電線（學生可自備）

　　四、教學過程

　　（一）導入

　　1.話引入新課：同學們都熟悉電燈通電后燈泡會發(fā)光，這節(jié)課，我們就嘗試用一節(jié)電池，一根電線，讓一個小燈泡亮起來，同學們準備好用具了嗎？

　　2.查學生器具準備情況

　�。ǘ�）學習活動

　　1.試讓小燈泡亮起來

　�、俳處熖崾荆河�1節(jié)電池、一個小燈泡、一根電線組裝起來，使小燈泡發(fā)光（注意：不能用導線直接把電池正、負極連接起來！）。

　�、趯W生組內(nèi)嘗試：連接起來點亮小燈泡。

　�、壅故荆何业男�燈泡亮啦。

　　2.導畫簡單電路圖，標出電流動路徑

　　教師邊講解邊示范畫，學生學畫（略）（見板書）

　　3.試用不同的方法連接電池、小燈泡、電線。

　�、賻熖崾荆弘娡ㄟ^燈絲，形成環(huán)路、小燈泡就會亮，除上述方法還可以怎樣連接，閱讀教材圖示，嘗試連接一下。

　�、� 展示：小燈泡亮了。

　　③ 討論：有的小燈泡為什么不亮。

　�、芸偨Y：電流通過燈絲，形成環(huán)路小燈泡亮，短路或斷路小燈泡都不會亮。

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