來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-05-24 14:17:33
。3)跟琴齊唱腳印譜。
。4)出示歌曲第一樂(lè)句曲譜。
。5)學(xué)生邊劃拍邊唱第一樂(lè)句曲譜。
三、沙漠中的風(fēng)沙
1、聽(tīng)一聽(tīng),說(shuō)一說(shuō)
師:小駱駝一直不停地往前走。這時(shí)沙漠中發(fā)生了變化,你們聽(tīng)。ㄕn件:播放沙漠風(fēng)暴的音響效果。)
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么?看到了什么?(學(xué)生自由想象并回答。)
師:想一想,小駱駝?dòng)龅搅孙L(fēng)沙,是繼續(xù)向前走還是退縮呢?(不怕困難,向前走。)
師:它的腳印會(huì)變得怎么樣?(艱難、沉重)
2、學(xué)一學(xué),走一走
師:誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)駱駝艱難的步伐。ㄕ(qǐng)學(xué)生模仿)
師:看看小駱駝是怎么走的?
。ㄕn件播放:2. 1 | 2 — | 1. 6 | 6 — )
走 啊走, 走啊走
師:大家一起來(lái)走一走。(集體模仿小駱駝一邊走一邊唱。)
師:是什么使得小駱駝?dòng)龅搅孙L(fēng)暴還往前走呢?(學(xué)生回答)
師:因?yàn)榍懊嬗芯G洲,有草兒有花兒,還有清清的水。
師:讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小駱駝的想法吧!
(課件播放:2 0 2 0 | 1 2 2 0 | 3 6 1 6 | 6 —)
前 面 有青草, 前面有水 喝。
前 面 有歌聲, 前面有花 朵。
師:想一想這時(shí)候小駱駝的腳步會(huì)變成怎樣呢?(學(xué)生模仿,并說(shuō)出原因,然后集體邊走邊唱。)
3、走一走,唱一唱
師:我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)小駱駝。讓我們沿著它的腳印去迎接風(fēng)沙吧!(集體演唱第二、三樂(lè)句,并配上不同的腳步。)
四、沙漠中的綠洲
1、看一看,聽(tīng)一聽(tīng)
師:走著走著,突然眼前一亮?,我們這是到了哪兒呀?
(課件:播放沙漠的綠洲的圖片。)
師:原來(lái)我們和小駱駝一起,不怕困難,不怕艱辛,終于走出了大沙漠,來(lái)到了一片綠洲。
師:小駱駝高興得邊走邊晃動(dòng)著腦袋,脖子上的駝鈴搖得叮當(dāng)直響,你們聽(tīng)!(課件播放最后一個(gè)樂(lè)句。)
2、走一走,唱一唱
師:我們也來(lái)學(xué)著小駱駝高興的神情搖一搖頭吧。
3、試一試,唱一唱
師:大家想一想,駱駝聲的大小會(huì)發(fā)生變化嗎?為什么呢?
。▽W(xué)生說(shuō)自己的處理方法,并以小組的形式范唱。)
(根據(jù)歌曲內(nèi)容選擇一種強(qiáng)弱處理,大家唱一唱。)
師:綠洲中不但有清澈的水,美麗的花,還有優(yōu)美的旋律,動(dòng)聽(tīng)的歌呢!我們聽(tīng)聽(tīng)吧。úシ鸥枨缎●橊劇罚
4、聽(tīng)一聽(tīng),唱一唱
(1)學(xué)生用“叮”模唱旋律。
。2)分小組自主學(xué)唱歌譜。
(3)依譜唱詞。
。4)學(xué)生加上表情和動(dòng)作演唱《小駱駝》。
五、沙漠中的演出
1、選一選,試一試
師:小駱駝歷盡了千辛萬(wàn)苦,終于到達(dá)了綠洲,慝有一個(gè)小小的請(qǐng)求,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。ㄕn件:你們能把這一次難忘的沙漠之旅用歌聲和樂(lè)器聲表現(xiàn)出來(lái)嗎?)
師:正好我準(zhǔn)備了一些打擊樂(lè)器,你們選一選,看哪些樂(lè)器適合模仿沙漠中的三個(gè)場(chǎng)面。選好后,試一試,敲一敲。
2、唱一唱,演一演
師:小駱駝非常滿意你的表現(xiàn),它盛情地邀請(qǐng)你們加入它的駱駝隊(duì)。(學(xué)生以自愿的形式充當(dāng)小歌手、小樂(lè)手,和駱駝隊(duì)合著音樂(lè)邊唱邊演。)
六、沙漠中的收獲
師:今天我們的沙漠之旅圓滿結(jié)束,通過(guò)這次沙漠之行,你最大的收獲是什么?(學(xué)生自由回答)
師:在你們的成長(zhǎng)路上,還會(huì)遇到各種困難和挫折,我希望你們能像小駱駝一樣不怕困難,敢于迎接挑戰(zhàn),做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
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