興趣是英語學習的先導，而英語兒歌則是興趣

　　的靈魂附著物。

　　一.學一學，唱一唱，學習語音、語調(diào)

　　二.聽一聽，學一學，培養(yǎng)語感

　　三.唱一唱，鉆一鉆，學習一些語法知識

　　四.演一演，樂一樂，鞏固英語知識

　　五.編一編，賽一賽，加強對英語的運用

　�。�即用英語交流的能力）

　　一、英語兒歌的特點及其意義

　　1．語言淺顯。

　　2．形象具體可感。

　　3．音韻自然和諧。

　　4．富于動作感。

　　二、英語兒歌的分類

　　1．游戲歌。

　　2．數(shù)數(shù)歌。

　　3．問答歌。

　　4．猜謎歌。

　　在英語兒歌的教學中常用的方法有以下三種：

　　1．情境教學法。

　　2．多通道活動法。

　　讓兒童運用多種感覺器官參與活動。

　　3．全身反應法。

　　全身反應法是由美國心理學教授James Asher創(chuàng)立，

　　它是一種通過語言與行為的協(xié)調(diào)來教語言的教學方法。

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