公共教育教學(xué)設(shè)施需要進(jìn)一步完善

　　應(yīng)該有更多的少年宮活動(dòng)、博物館、畫廊、公園等免費(fèi)為孩子們開放……讓孩子在接觸藝術(shù)、科技的同時(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，從而培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維。

　　良好的家庭環(huán)境有利于激發(fā)孩子創(chuàng)造的欲望、創(chuàng)造的興趣和創(chuàng)造的能力

　　父母應(yīng)該為孩子提供一定的玩具和生活空間，為孩子創(chuàng)造豐富多彩的家庭生活，如看電影、參觀博物館、閱讀、體育鍛煉、旅游等等。

　　多陪寶寶一起玩，一起去看外面的世界，說(shuō)說(shuō)一天的收獲，看見了什么有趣的事，或感動(dòng)的事

　　創(chuàng)造力來(lái)源于創(chuàng)造思維。通過(guò)游玩，在形象中督促動(dòng)手，啟發(fā)思考……培養(yǎng)寶寶好的創(chuàng)造力，首先環(huán)境是一個(gè)因素，雖然父母不一定要多厲害，起碼給予孩子足夠的空間和自由，孩子的天性大人是很難想象的。

　　試一試豆豆魔方獨(dú)創(chuàng)的AERS教育方法

　　豆豆魔方獨(dú)創(chuàng)的AERS教育方法，通過(guò)如下四個(gè)方面培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力與探索能力。

　　1、手工創(chuàng)造 Art project

　　豆豆魔方在精心設(shè)計(jì)的主題游戲中，融入大量手工制作環(huán)節(jié)，并提供每個(gè)游戲中會(huì)使用的無(wú)聊及工具，每種材料都經(jīng)過(guò)精心的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，為了使孩子能更順利的進(jìn)行游戲，許多素材事先都經(jīng)過(guò)裁切、標(biāo)注等處理，只要稍加引導(dǎo)，孩子即能通過(guò)想象學(xué)會(huì)玩耍。

　　在手工制作環(huán)節(jié)中，孩子可自由對(duì)素材進(jìn)行加工、折疊、剪切、粘貼、繪制、揉捏等操作。

　　2、趣味科學(xué)探索實(shí)驗(yàn) Experiment

　　豆豆魔方設(shè)計(jì)了許多與探索、感受、觀察相關(guān)的自然、物質(zhì)和生命科學(xué)等主題，對(duì)每一個(gè)主題實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案均進(jìn)行有針對(duì)性的改良，提供安全、易操作的趣味實(shí)驗(yàn)方案及探索工具，孩子通過(guò)觀察和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，可以認(rèn)知大自然的各種有趣的現(xiàn)象和物質(zhì)，從而能最大程度激發(fā)3-8歲孩子的好奇心和想象力。

　　3、場(chǎng)景角色扮演 Role playing

　　豆豆魔方在不同的主題中都設(shè)計(jì)了各種環(huán)境創(chuàng)設(shè)、場(chǎng)景模擬及角色扮演游戲，孩子們通過(guò)這些游戲，能充分融入主題中，在游戲中自由發(fā)揮想象力。

　　4、自理協(xié)作Self-care

　　豆豆魔方還在家庭主題盒中融入了與主題相關(guān)的提升自理能力、保護(hù)自我、社交認(rèn)知的創(chuàng)意游戲設(shè)計(jì)，激發(fā)孩子認(rèn)知社會(huì)的興趣及融入社會(huì)的自信心，增強(qiáng)孩子對(duì)協(xié)作、社會(huì)等方面的認(rèn)知和動(dòng)手能力。

　　每個(gè)孩子都是小天才，每個(gè)孩子都具備非凡創(chuàng)造力的潛能。爸媽正確的啟發(fā)引導(dǎo)將給孩子的創(chuàng)造力發(fā)展帶來(lái)無(wú)限可能。創(chuàng)造力是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是孩子重要潛能之一。
 

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