不要以大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子的創(chuàng)作

　　當(dāng)孩子畫(huà)了個(gè)四不像，先不要批評(píng)說(shuō)“沒(méi)有人這樣畫(huà)畫(huà)的”、“根本就不像”，而是詢問(wèn)孩子的想法，也許孩子有他獨(dú)特的觀點(diǎn)和創(chuàng)意！

　　和孩子玩故事接龍

　　故事接龍是培養(yǎng)孩子想像力與創(chuàng)造力的有趣方法，因此，平日除了說(shuō)故事給孩子聽(tīng)以外，還可以運(yùn)用故事接龍的游戲方式，鼓勵(lì)孩子自己編說(shuō)想像，創(chuàng)造出新的有趣情節(jié)。

　　和孩子玩想像游戲

　　給孩子一個(gè)問(wèn)題情境，問(wèn)他如何解決問(wèn)題；或者給他一個(gè)日常生活的用品，讓他思考除了平常的用途外，還能有何用途。這將會(huì)幫助孩子跳脫傳統(tǒng)的思考模式，以另一種角度看事物。

　　最后，要跟各位爸媽分享未來(lái)的趨勢(shì)“創(chuàng)造力等于競(jìng)爭(zhēng)力”。當(dāng)世界更多變、難以預(yù)料時(shí)，只背誦知識(shí)的孩子將難以負(fù)擔(dān)，而需要能“活用”知識(shí)的孩子，而這樣的孩子，展現(xiàn)在外的就是“創(chuàng)造力”。

　　文摘自網(wǎng)絡(luò)

　　孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)給予開(kāi)放的學(xué)習(xí)空間，開(kāi)放的思想空間和快樂(lè)的氛圍。創(chuàng)新其中的一個(gè)前提是敢于去冒險(xiǎn)，打破常規(guī)，作為家長(zhǎng)我們多問(wèn)，少用自己的經(jīng)驗(yàn)判斷去評(píng)價(jià)。

　　關(guān)于鐘陽(yáng)光

　　國(guó)際NLP執(zhí)行師、親子溝通導(dǎo)師、英獅科技創(chuàng)始人。通過(guò)微親子視頻，分享孩子四歲多游泳200米，學(xué)會(huì)騎兩輪自行車(chē)，徒步登上五座山等的方式去鍛煉情商和逆商的心路歷程。

　　關(guān)于微親子

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