2.全班交流。

　　3．這些活動(dòng)讓你印象深刻的地方是哪里呢？（用照片、繪畫、文字等多種形式介紹豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)）

　　4.全班交流，教師引導(dǎo)。

　　5.從同學(xué)們介紹的這么多社區(qū)活動(dòng)中，你感受到了什么？

　　小結(jié)：社區(qū)活動(dòng)讓我們感受到了生活的快樂，增進(jìn)了鄰里間的感情，提高了我們的生活質(zhì)量。

　　【設(shè)計(jì)意圖：讓孩子介紹社區(qū)的各種人文活動(dòng)，通過交流拉近了社區(qū)與孩子的距離。學(xué)生能充分發(fā)揮自主主動(dòng)性，更有助于教學(xué)活動(dòng)的有效開展�！�

　　活動(dòng)二社區(qū)活動(dòng)我參與

　　1. 你喜歡社區(qū)里的哪些親身經(jīng)歷的活動(dòng)呢？想把這些活動(dòng)介紹給其他同學(xué)嗎？趕緊在小組內(nèi)說說吧！

　　2. 全班交流（孩子介紹自己經(jīng)歷過的社區(qū)活動(dòng)，說明活動(dòng)的流程）

　　3．你們介紹的很詳細(xì)，想在現(xiàn)場(chǎng)演示演示嗎？選擇你感興趣的活動(dòng)和你的伙伴自由組合，大家一起學(xué)，一起玩吧！（選擇優(yōu)秀活動(dòng)在全班展示，學(xué)習(xí)社區(qū)中開展過的新游戲和活動(dòng)）

　　4.娛樂之余你有什么感受呢？

　　小結(jié)：社區(qū)的活動(dòng)真是讓我們大開眼界��！如果你們感興趣的話，你們可以將學(xué)到的游戲和活動(dòng)向你社區(qū)里的伙伴介紹介紹，做快樂的傳遞者！

　　【設(shè)計(jì)意圖：社會(huì)課有時(shí)枯燥，有話可講，但無計(jì)可施。通過讓學(xué)生以主人的方式介紹自己社區(qū)的活動(dòng)，并給他們機(jī)會(huì)再現(xiàn)活動(dòng)的情景，不僅激起了學(xué)生的興趣，更讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到社區(qū)文化的魅力，激發(fā)對(duì)社區(qū)的熱愛之情。】

　　活動(dòng)三社區(qū)活動(dòng)我建議

　　1. 都說社區(qū)是我們的家，那你們想當(dāng)社區(qū)的小主人嗎？今天老師就給大家一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)，我們來制定一份社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃，看看你是不是點(diǎn)子王？

　　2. 以居住的社區(qū)相同的同學(xué)為討論組，制定計(jì)劃。

　　3.代表發(fā)言，談?wù)勛约旱南敕ā?br />
　　4.汲取精華，擬定計(jì)劃。

　　小結(jié)：我們的生活與社區(qū)有著密切的聯(lián)系，你們愛自己的社區(qū)嗎？行動(dòng)起來，讓我們的社區(qū)更加美好。

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生制定社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和公民意識(shí)。學(xué)生在制定計(jì)劃的過程中得到情感體驗(yàn)，提高教學(xué)時(shí)效性。】

　　板書設(shè)計(jì)

　　1.我生活的社區(qū)————我喜歡社區(qū)里的······

　　活動(dòng)豐富

　　我參與

　　我計(jì)劃

　　第三課時(shí)

　　活動(dòng)一 明方法擬方案

　　1. 你居住的社區(qū)什么樣，用一句話說說！那幾年前呢，社會(huì)在發(fā)展，我們的社區(qū)究竟發(fā)生了哪些變化，我們可以通過哪些方法來了解呢？

　　2.參照教材P10,小組交流調(diào)查方法。

　　3.教師進(jìn)行梳理、歸納：

　�。�1）擬定調(diào)查提綱

　　（2）訪問社區(qū)居委會(huì)的工作人員，了解社區(qū)的發(fā)展變化歷程

　　（3）查閱有關(guān)資料，對(duì)比今昔的變化

　　（4）做好訪談?dòng)涗?br />
　�。�5）學(xué)習(xí)撰寫社區(qū)調(diào)查報(bào)告

　　4.掌握了一定的調(diào)查方法之后，你們想了解哪些方面的變化呢？（教師歸納為五部分：交通、住房、環(huán)境、教育、管理）

　　5.分組（依據(jù)住在同一社區(qū)的不同同學(xué)進(jìn)行分類調(diào)查或相約調(diào)查同一個(gè)社區(qū)）

　　小結(jié)：社區(qū)與我們息息相關(guān)，了解它們的過去，關(guān)注它的發(fā)展是我們每個(gè)人責(zé)任，做好準(zhǔn)備，你們會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。

　　【設(shè)計(jì)意圖：調(diào)查之前讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，掌握初步的調(diào)查方法，為社會(huì)實(shí)踐做鋪墊�！�

　　活動(dòng)二課后調(diào)查

　　1. 活動(dòng)前做好安全教育。

　　2. 由于學(xué)校的規(guī)定，教師很難組織部分學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，所以此次調(diào)查需要家長(zhǎng)的通力配合。

　　活動(dòng)三交流調(diào)查成果

　　1. 經(jīng)過辛苦的調(diào)查走訪，讓我們交流下各組的收獲吧！

　　2.分組用照片、錄音、文字、攝影展示調(diào)查的成果。（分為活動(dòng)一中的五類）

　　3.看到我們社區(qū)這些可喜的變化，你們想說些什么呢？

　　4.交流社區(qū)變化的原因。（社區(qū)工作人員的辛勤耕耘）

　　小結(jié)：我們不能忘記帶給我們這一切的建設(shè)者啊，希望你們也行動(dòng)起來，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)好我們生活的家園。

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過課堂上交流調(diào)查的成果，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行資料的收集和整理，更加深入地感受社區(qū)發(fā)展變化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！�

　　活動(dòng)四撰寫調(diào)查報(bào)告

　　1.將你們的收獲和感受都寫在自己的調(diào)查報(bào)告中吧！

　　2.撰寫調(diào)查報(bào)告

　　調(diào)查時(shí)間

　　調(diào)查人員

　　社區(qū)名稱

　　調(diào)查過程

　　調(diào)查結(jié)果

　　小結(jié)：社會(huì)在發(fā)展，社區(qū)也在變化著，我們的生活水平一天天的提高，讓我們享受美好的社區(qū)生活吧！

　　【設(shè)計(jì)意圖：在撰寫調(diào)查報(bào)告的過程中，使學(xué)生對(duì)活動(dòng)的有一個(gè)回顧的機(jī)會(huì)，深化學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)�！�

　　板書設(shè)計(jì)

　　1.我生活的社區(qū)————社區(qū)的變化

　　交通、住房、環(huán)境、教育、管理

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