幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘美版三年級美術(shù)下冊《風(fēng)來了》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過尋找、觀察、體會等豐富學(xué)生對風(fēng)的感知，了解風(fēng)的形成和風(fēng)的特征

　　2、在輕松的課堂氣氛中體念美術(shù)的樂趣，表現(xiàn)自己對風(fēng)的感受、心情，通過用線條來描繪對風(fēng)的形體特征畫法和表現(xiàn)風(fēng)的感覺，抓住吹風(fēng)過后的慘境來進(jìn)入情感教育的滲透。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的語言、想象能力和探索自然的興趣，表現(xiàn)身邊的事物的能力

　　教學(xué)過程：

　　一：找風(fēng)：

　　1、大自然中有一樣很特別的事物，夏天人們最愛，冬天人們最怕，你猜是什么？

　　2、你見過嗎？風(fēng)是怎么樣的？你能證明風(fēng)被你看見嗎？

　�。ㄗ寣W(xué)生從簡單的懂和不懂中來知道學(xué)習(xí)的主題，加強學(xué)生的好奇心，通過活動來讓更多的學(xué)生來參與課堂的學(xué)習(xí)中）

　　3、風(fēng)是怎么樣形成的？

　　4、你能用“風(fēng)”來組詞嗎？

　　5、揭題：風(fēng)來了

　　二：看風(fēng)

　　1、剛才許多的同學(xué)都幫風(fēng)找到了許多的朋友，你想看看了解一下你們的新朋友嗎？

　　2、請學(xué)生來觀看《龍卷風(fēng)》片段

　　你覺得龍卷風(fēng)象什么？

　　3、欣賞和評說風(fēng)的其他的資料

　　4、風(fēng)來了，你發(fā)現(xiàn)地球上的物體發(fā)生了什么變化嗎？？

　　房子、衣服、樹指、小草呢？（幫學(xué)生理解風(fēng)的一些知識，為下面的表現(xiàn)作好鋪墊）

　　5、由于風(fēng)本來就是抓不到，也摸不著，那我們怎么來畫風(fēng)呢？

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