幼教網整理了關于2018年人美版三年級美術下冊《橙色的畫》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、認識橙色是如何產生的，什么叫間色。

　　2、說出對橙色的感覺。

　　3、用自己調出來的橙色畫一幅畫。

　　教學重點：

　　研究橙色是如何產生的。

　　教學難點：

　　最好用自己調出的橙色進行繪畫。

　　教學準備：

　　教師：大玻璃杯一個、小玻璃杯兩個、紅黃兩種顏料水。

　　學生：水粉顏料、水粉筆、調色盒、水等。

　　教學過程：

　　一、做實驗。

　　1、復習：什么叫原色？原色包括哪幾種顏色？

　　2、今天，我們要用其中的兩種顏色來做一個實驗。

　　（教師操作：把紅黃兩種顏色進行混合）

　　3、問：你發(fā)現了什么？我們把產生的顏色叫什么顏色？

　　4、出示：橙色。

　　1、問：橙色是如何產生的？你知道它是屬于什么色嗎？

　　2、出示：紅+黃=橙 間色

　　3、出示小資料：有兩種原色調配而成的顏色稱為間色。

　　4、找橙色：讓學生找出自己顏料盒里的橙色。

　　5、問：想不想自己動手，把橙色調出來？

　　6、學生嘗試：用自己顏料盒中的紅色和黃色進行調色，看看會產生什么樣的橙色，同學之間比較一下有什么不同。

　　7、欣賞例畫：用橙色可以畫出許多好看的圖畫，一起來看一下。

　　8、說一說：你看了橙色的畫有什么樣的感覺？看到橙色可以使你聯(lián)想到什么？

　　9、問：你會用你自己調出來的橙色畫什么呢？

　　三、布置作業(yè)。

　　1、以橙色為主，畫一幅畫。

　　2、出示要求：最好用自己調出來的橙色完成作業(yè)。

　　3、學生作畫，教師指導。

　　四、作業(yè)展評。

　　教學后記：

　　橙色屬于間色，是由原色中的紅色和黃色相調和而產生的顏色。這堂課我以實驗的方式解決了學生對橙色是如何產生的問題研究，說一說對橙色的感覺，舉一些生活中的例子；并通過自己動手做實驗，調出橙色，使學生充分體驗橙色的豐富性；最后再用自己調出的橙色畫一幅畫，學生就不會感到單調了，畫面的層次感就更突出了。

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