寶寶的邏輯思維能力不是天生的，父母要從小注意培養(yǎng)寶寶在這方面的能力。對于寶寶來說，培養(yǎng)邏輯思維能力的好方法莫過于做游戲和日常生活實踐。

　　寶寶很小的時候就可通過游戲提高他的邏輯思維能力。如在寶寶4個月的時候，可在他的一只腳上拴一個鈴鐺，當寶寶無意識地踢腿時，鈴鐺會響，通過多次試探，寶寶會將自己的動作與聲音聯(lián)系起來，從而有意識地踢動。在整個游戲過程中，培養(yǎng)了寶寶的邏輯思維能力。

　　日常生活和實際活動是寶寶思維發(fā)展的源泉。看看下面這位母親是如何在日常生活中引導寶寶開發(fā)思維的。

　　媽媽的經(jīng)驗

　　我是這樣引導寶寶從玩水的活動中增長智慧的：一盆水，此外是火柴桿、積木、竹筷、鐵釘、曲別針、塑料蓋、玻璃球……讓寶寶自己去玩，寶寶將各種東西放進水盆，有的浮在水面上，有的沉到水底，寶寶在玩耍中發(fā)現(xiàn)，木質的、塑料的都是輕的，于是作出凡是輕的東西都能浮在水面上的肯定判斷。重的東西都沉在水底，鐵釘是重的，玻璃球是重的，所以鐵釘、玻璃球沉在水底，寶寶輕松地作出了正確的推理。當爸爸拿出一只空鐵盒問寶寶：“這只鐵盒會沉還是會��？”寶寶會毫不猶豫地回答：“沉”�？僧敽凶臃胚M水中，卻高高地浮在水面上，寶寶在擺弄盒子時發(fā)現(xiàn)盒子是空的，空盒子盡管是鐵的，也能浮起來。

　　讓寶寶練習按照各種標準進行歸類

　　學習分類法把日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同點將其歸為一類，如根據(jù)顏色、形狀、用途等。在歸類過程中寶寶會注意力集中，認真思考物品之間的關系，從而增強其觀察能力。

　　生活中的歸類游戲

　　取紅色、黃色、白色等不同顏色的小球各若干。父母任意取出一種顏色的小球，讓寶寶取顏色相同的小球進行配對。當家中有兩個或兩個以上的寶寶時，還可以進行“看誰拿得對和快”的游戲。也可以準備一些顏色相同，但形狀不同的物體，讓寶寶分類、配對，以訓練寶寶對圖形的觀察和判斷能力。

　　父母還可以準備一副撲克牌，讓寶寶按花色形狀分成幾堆，如按方塊和紅心等。隨后，可以讓寶寶按紅色和黑色分類，最后可按數(shù)字分類。

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