內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　4歲的孩子很樂(lè)意說(shuō)話，總是想了解物品的名稱和新的詞匯，并在正在學(xué)習(xí)使用完整句。

　　4歲的孩子比以往更富有好奇心，他們開始初步了解時(shí)間是變化的，有早上、傍晚、白天和夜晚等時(shí)間概念。

　　4歲的孩子已具有一定的想象和推測(cè)能力，可以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、排序、區(qū)分事物的大小，以及上下前后等空間概念。

　　4歲的孩子能畫各種線條，他們有把看到的事物創(chuàng)作出來(lái)的欲望，喜歡用各種藝術(shù)手法表現(xiàn)日常生活中的事物。

　　本書針對(duì)4歲孩子上述能力發(fā)展，遵循美國(guó)著名心理學(xué)家韋克斯勒的經(jīng)典智?理論，依據(jù)言語(yǔ)智力和操作智力精心設(shè)計(jì)的語(yǔ)言、科學(xué)探索、數(shù)學(xué)邏輯、藝術(shù)表現(xiàn)四個(gè)欄目，囊括了詞匯、故事、常識(shí)、類同、數(shù)學(xué)、拼圖、迷宮、物體拼組、動(dòng)手制作等豐富的內(nèi)容，全方位提升孩子的智能發(fā)展。

　　本書適合幼兒園教學(xué)場(chǎng)景與家庭氛圍的互動(dòng)使用。

　　媒體評(píng)論

　　本書針對(duì)4歲孩子上述能力發(fā)展，遵循美國(guó)著名心理學(xué)家韋克斯勒的經(jīng)典智力理論，依據(jù)言語(yǔ)智力和操作智力精心設(shè)計(jì)了語(yǔ)言、科學(xué)探索、數(shù)學(xué)邏輯、藝術(shù)表現(xiàn)四個(gè)欄目，囊括了詞匯、故事、常識(shí)、類同、數(shù)學(xué)、拼圖、迷宮、物體拼組、動(dòng)手制作等豐富內(nèi)容?全方位提升孩子的智能發(fā)展。 本書適合幼兒園教學(xué)場(chǎng)景與家庭氛圍的互動(dòng)使用。

 

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