幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語文A版六年級語文下冊《我不再是小孩子了（二）》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學時數(shù)

　　1課時

　　教學過程

　　一、復習導入

　　上一課，作者主要寫了父女之間發(fā)生的一些什么事？

　　二、初讀課文

　　1.自讀課文，要求讀得正確，讀得流利。

　　2.再讀課文，理清課文層次。

　�。�1）課文是按什么順序記敘的？

　　（2）課文講了幾部分內(nèi)容？課文的主要內(nèi)容是什么？

　　（3）找出課文中不理解的詞句。

　　3.交流自學情況。

　�。�1）本文是按照時間順序展開敘述的。（畢業(yè)典禮就要開始——畢業(yè)典禮開始了——畢業(yè)典禮結(jié)束后）

　�。�2）課文先講了畢業(yè)典禮就要開始，“我”擔心父親的病，想起父親過去多么喜歡花；畢業(yè)典禮開始了，韓主任說“我們”不再是小孩子了，“我”又想起大人們說的話和父親要“我”去給日本讀書的陳叔叔寄錢的事；畢業(yè)典禮結(jié)束后，“我”急急忙忙趕回家，得知父親去世了，“我”意識到自己不再是小孩子了。

　　三、品讀課文

　　1.快速讀課文。

　　想想：你從哪些地方感受到了父親對兒女的愛？鼓勵學生自由表達自己的體會和感受。感受的內(nèi)容如：

　�。�1）父親喜歡花。

　　通過對父親動作的描寫，如：抱起弟弟，摘下一朵茉莉花，插到瘦雞妹妹的頭發(fā)上，可以感受到父親喜歡花，熱愛生活，更熱愛自己的兒女。還有陳家伯伯的語言，也反映了父親對兒女們的愛。指導朗讀這一部分要注意讀出幸福、快樂的感受。

　�。�2）父親要“我”去寄錢。

　　這一部分要抓住父親的語言，體會父親對“我”的嚴格要求，領(lǐng)悟父愛的深沉。

　　2.默讀課文，想一想：課文哪些地方流露出了女兒對父親的愛，找出相關(guān)的詞句，先讀一讀，想一想，然后寫出自己的閱讀感受和同學交流討論。

　�。�1）看外面的天，有點兒陰。我忽然想，爸爸會不會忽然從床上起來，給我送來花夾襖？我又想，爸爸的病幾時才能好？媽媽今早的眼睛為什么紅腫呢？（一連串的問句，表現(xiàn)出了作者對父親的擔心。）

　　（2）快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒。催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的。為什么呀？（作者開始為父親的病而焦慮不安了，她害怕失去父親的愛。）

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